科学教案作为一名无私奉献的老师，就不得不需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么你有了解过教案吗？下面是小编整理的科学教案4篇，欢迎大家分享。科学教案篇1课标要求：一是让学生认识到物理是有趣的,有用的。二是初步了解学好物理应该注意的事情。三是激发学生对物理学的兴趣及探究的兴趣。重点.难点：激发学生对物理学的兴趣及探究的兴趣。教学方法：实验探究与讲述相结合学法指导：阅读与探究相结合教具准备：烧瓶、水、试管夹、烧杯、喇叭、放大镜、漏斗、乒乓球、鸡蛋、气球、单摆。教程：一.引言让学生阅读致同学们二、科学之旅1.找一个同学朗读课文第一自然段物理学是一个知识的海洋,科学学习过程是一个科学探索过程,充满乐趣和艰辛,探求科学知识是我们的渴望。2.有趣.有用的物理(1)演示实验图0.1-1停止沸腾的水,浇上冷水后会怎样。图0.1-2会跳舞的小人。图0.1-4乒乓球会下落吗?(2)想想做做用放大镜看自己的指纹。再用放大镜看窗外的物体。隔着放大镜看,物体总是放大的吗?(3)阅读P5的课文及图0.1-5.0.1-6(4):物理学是一门十分有趣的科学,它研究声、光、热、电、力、原子及原子核的变化等形形色色的物理现象，它不仅有趣，而且十分有用。3.怎样学习物理(1)勤于观察.勤于动手物理学是一门以观察.实验为基础的科学,人们的`许多物理知识,物理规律,重大发明都是通过观察和实验,经过认真思索而出来的。（2）勤于思考.重在理解观察、实验、看书、听课、都要多动脑子勤于思考,对于科学知识不满足于背诵条文,要力求理解,应该养成看、问、“为什么”的习惯,用疑问的眼光看待各种现象,探究我们不知道的自然规律。（3）联系实际.联系社会物理知识是从实际生活中来的,又要用到实际中去,为改善人们的生活,造福人类。在物理学的学习过程中不能忘记思考科学技术与社会的关系。没有物理学和其它科学技术的成就，能有我们今天的生活吗？不恰当地使用科技成果，是不是也会给人们的生活带来麻烦？今后的学习中我们会不断提醒大家，一起认真考虑这个问题。4.STS.伽利略对摆动的探究(1)让学生自己阅读(2)引导讨论a.伽利略怎样观察吊灯的摆动,并发现了值得注意的现象。b.伽利略在在观察中推出了什么疑问？对于这些疑问作出了什么猜想？c.伽利略怎样设法证实自己的猜想。d.科学家对于摆动规律经历了怎样的历程,这说明了什么?三.:略P9让学生回答:什么是科学之旅?四.作业1.阅读课文2.你觉得物理有趣吗?你打算怎样学好物理这门课?3.预习第一章.声现象科学教案篇2【教学目标】科学概念：植物在不断地发生变化，有些变化比较明显，有些变化不太明显。植物变化表现在各个方面，主要表现在发芽、生长、开花、结果等方面。植物变化是生命体特征之一。过程与方法：能用测量方法比较叶大小，能用数据记录植物变化。情感、态度、价值观：能够关注周围植物变化，坚持记录完成一棵植物变化记录表。【教学重点】观察记录描述植物变化。【教学难点】坚持记录完成一棵植物变化记录表。【教学准备】分组材料：一把尺子，4张不同大小叶片，记录表。教师准备：一些树木四季变化图片，带花苞菊花，狗尾草。【教学过程】一、怎样观察植物变化我们知道，春暖花开季节，许多植物很快地进入生长期，发芽、长大、开花结果。秋天里，从开学到现在，好几个星期过去了，校园里植物发生了什么变化？（可结合第2课课外作业及学生精彩发现激发学生探究欲。）讨论：我们可以观察植物哪些变化？我们怎样观察？首先得测量树干是否变粗了，我们得在树干同一高度连续测量三次，取接近值（三年级孩子尚未接触过平均值数学解法）；过一个阶段再同样测量进行记录。能不能看出树干变化呢？数数每天有多少落叶。菊花花苞长得怎么样了？狗尾草会枯死吗？樟树果实又是怎样变化呢？二、观察叶生长变化可以测量一条树枝上最大叶子、最小叶子和中间大小叶子长度或宽度，并做好记录，看一个阶段后它们分别有什么变化？还可以观察树叶其他变化。从一棵树树叶大小不同、软硬不同中，我们知道了什么？从一片树叶颜色变化过程中，我们又知道了什么？三、实地观察记录植物茎、叶1、活动：根据讨论结果，我们分小组按计划到校园内进行观察，记录下第一手资料。（活动时间约15分钟）2、交流：汇报我们观察数据，思考这些数据能说明什么问题？落叶数量说明什么问题？一条树枝上有大小不同树叶，说明什么问题？如果以后测量得到数据变化很大，说明什么？如果变化不大，又怎样理解？四、记录一种植物变化情况我们还可以同时观察田野、路边和家里植物发生了什么变化？就这样一直观察你所选择那棵树或草，观察它们在秋冬季变化，一个月观察一次，把观察结果记录在表中，你能做到吗？科学教案篇3活动目标：1.知道使热水变凉的一些简单方法，在生活中我们要用热水泡东西。2.能运用多种感官，感知到哪杯是热水，并尝试