自主(zìzhǔ)预习老师的比喻想一想：这些比喻说明老师的职业(zhíyè)具有什么特点？说一说：你还能用什么来比喻老师的职业(zhíyè)特点吗？一、了解(liǎojiě)教师职业人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承(chuánchénꞬ)。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承(chuánchénꞬ)者之一。2.专门职业在现代社会，教师已发展成为(chéngwéi)一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任期、培养和培训等要求。/教师(jiàoshī)的专业化成长道路3.更高的要求时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出(tíchū)了更高的要求。今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。《做教师(jiàoshī)真难，做教师(jiàoshī)真好》教师重要，就在于教师的工作是塑造(sùzào)灵魂、塑造(sùzào)生命、塑造(sùzào)人的工作。一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。——摘自第30个教师节习总书记在北师大讲话二、风格不同(bùtónꞬ)的老师老师的不同风格师生共同总结(zǒngjié)，理解记忆我就喜欢语文老师讲课，他幽默风趣，总是让我们开心。我就不喜欢数学老师，他的课真无趣(wúqù)，除了做题就是做题。来自(láizì)网上的一篇询问帖子如何让敞开(chǎngkāi)他的心门，让他和老师的关系得以改善?请同学们给他出主意，想办法。要承认老师的差别。要发现不同风格老师的优点。了解老师教育行为的目的。主动交往(jiāowǎng)沟通。……经验(jīngyàn)交流会尊重(zūnzhòng)2.尊重老师（1）每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同。我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。（2）无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老师的“不同”，可以(kěyǐ)让我们走近老师，更深入地了解老师。课堂(kètáng)小结典例欣赏(xīnshǎng)测控(cèkònꞬ)设计2、有人这样歌颂老师：“您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚(dīnɡdōnɡ)作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……我们尊敬您，我敬爱的老师。”老师之所以受到学生的尊敬，社会的尊敬，是因为（）①老师教给我们知识，是我们学习的指导者②老师教给我们做人的道理③老师是人类文明的传播者④只有老师才对社会作出了贡献A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④拓展空间感谢您的欣赏(xīnshǎng)内容(nèiróng)总结