狼教案实用的狼教案模板集锦七篇作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总归要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的狼教案7篇，欢迎阅读与收藏。狼教案篇1一、活动目标：1、认识狼山鸡，说出它的名称、外形和特征。2、培养幼儿细致观察的能力，丰富词汇：尖尖的、椭圆形、软软的'等。3、培养幼儿爱护动物及爱家乡的感情。二、活动重难点：1、活动重点：认识狼山鸡，了解狼山鸡的特征。2、活动难点：能用丰富的词汇表达狼山鸡的特征。三、活动准备：1、参观狼山鸡场视频一段。2、狼山鸡图片一张，鸡鸣录音一段。3、小狼山鸡头饰若干。四、活动过程：（一）、播放狼山养鸡场视频1、教师播放狼山鸡场视频，引导幼儿观察。2、教师：你看到的狼山鸡是什么样子的？（二）、出示狼山鸡图片，带领幼儿全面认识狼山鸡1、整体认识了解狼山鸡的形状、颜色、吃的食物。2、局部认识观察了解狼山鸡的鸡冠、鸡嘴、鸡头、颈、身、羽毛、脚等等。丰富词汇：红红的、软软的、尖尖的等等。3、听鸡鸣的录音。播放狼山鸡的鸣叫声，学会发音：叽叽叽、咕咕哒。4、观察鸡蛋出示狼山鸡蛋图片，与普通鸡蛋对比，看看它们有什么区别。认识词汇：椭圆形（三）、游戏：扮演狼山鸡请幼儿在音乐声中带上狼山鸡头饰，教师扮演鸡妈妈，一起模仿狼山鸡走路、打鸣、啄食等动作。五、活动延伸请家长收集狼山鸡的历史由来与营养价值的相关资料，并让孩子带到幼儿园来和小朋友一起分享。狼教案篇2活动目标：1．理解故事内容，积极参与战胜大灰狼的绘画活动，充分享受活动带来的快乐。2．初步学习用粉水彩笔画密密、长长的直线条。3．懂得团结起来力量大的道理。活动准备：1．听故事《战胜大灰狼》，理解“篱笆”的含义。2．小鸡头饰若干（数目和幼儿人数相等），鸡妈妈头饰一只，请一名老师配合扮演“大灰狼”。3．录音机一台，录有欢快、沉闷的音乐磁带一盒。4．幼儿作画纸、水彩笔等。活动过程：一、故事导入、激发兴趣。1、教师讲述故事。2、提问：故事中有谁？大灰狼来干什么？鸡妈妈和小鸡是用什么办法战胜大灰狼的？3、丰富词：篱笆、密密的、长长的'二、结合情景，开展绘画活动。1．老师扮鸡妈妈，幼儿扮作小鸡，一起随音乐做起床、做操、吃米等模仿动作。2．插“篱笆”，学习用水彩笔画密密、长长的直线条。（1）“大灰狼”第一次袭击，激起幼儿插"篱笆"的兴趣。“大灰狼”随着沉闷、缓慢的音乐，走到小鸡的家，嘴里不停地说：“我的肚子饿极了，小鸡的肉好香啊！”老师嘱咐幼儿别害怕，并不时地对“大灰狼”作出反击。“大灰狼”突然摔了一跤，狼狈地逃回了家。（2）插“篱笆”，初步学习用水彩笔在纸上画直线。师：“大灰狼”就住在附近，实在太危险了，我们怎么办呢？师：孩子们真勇敢，想了这么多办法，妈妈喜欢你们！这样吧，我们把家造得牢一些，在家的周围都插上篱笆，大灰狼就进不来了！好吗？"（3）老师先让幼儿观察插“篱笆”的过程，老师边插边讲：“我们在家的周围插上篱笆，要从上到下直直地插下来，插得长一些，多一些，不让“大灰狼”钻进来。”然后幼儿练习插“篱笆”。（4）“大灰狼”第二次袭击，补插“篱笆”，部分幼儿继续用水彩笔在地上画直线。“大灰狼”第二次恶狠狠地出现了，边走边说：“哇，插上了这么多篱笆，看看有没有地方可以钻进去。”幼儿跟随着老师观察“大灰狼”的行迹，当“大灰狼”发现篱笆稀疏或插歪的地方想钻进来的时候，老师鼓励幼儿勇敢些，马上补插上篱笆。过了一会儿，“大灰狼”看了看，说：“今天实在太累了，下次来一定吃个饱！”然后灰溜溜地走了。（5）继续插“篱笆”，用水彩笔在纸上画密密、长长的直线。师：看来大灰狼还会来，我们的家还不够牢固，我们怎么办呢？师：孩子们的办法真好，我们一起再插上些篱笆，插得直一点、插得多一点、插得长一点，好吗？幼儿自由选择地方，补插“篱笆”。最后老师和幼儿一起检查。3．随着沉闷、缓慢的音乐声响起，“大灰狼”第三次出现，围着小鸡的家走来走去，不时地用肩膀挤挤“篱笆”，还气呼呼地说：“这里的篱笆太多了，怎么进不去！……”然后灰溜溜地走掉了。老师和幼儿一起随着欢快的音乐庆祝胜利。狼教案篇3《老狼老狼几点钟》是小朋友们非常喜欢的传统游戏。第一次玩这个游戏时,老狼没有抓住小兔子,小兔子们又紧张又高兴;第二次玩时,老狼毫不客气地抓住了一只小白兔,小白兔吓得哭了起来。兔妈妈一看大事不好,急忙冲过去,把小兔子从老狼的手中救了出来,小兔子这才破涕为笑。听过《小兔乖乖》的故事后,我和孩子们玩这个游戏时又增加了新的内容。当老狼说"天黑了"时,小兔子们急忙跳回自己的家,很多孩子一边蹲下一边自言自语:我们把门关得紧紧的,不让老狼进来。"老狼"灵机一动,唱起了歌:小兔子乖乖,把门开开,快点儿开开,我要进来。聪明的小兔子唱道:不开不开我不开,妈妈没回来,谁来也不开。"老