五年级单元反思第一单元Thisismyday重点学习一天中不同时间段内学习和生活起居情况的表达，尤其是学会使用频度副词谈论日常生活。表示时间段的单词在学习问候语：Goodmorning/Goodafternoon/evening/night.学生已经比较熟悉，这里新增加了介词in和at。本单元的教学难点在于频度副词usually，sometimes的准确使用；和掌握询问他人作息时间的句型：Whendoyougetup...及询问他人周末活动安排的句型：Whatdoyoudoontheweekend?本单元的知识要点：1.能力目标(1)能够使用频度副词问答作息时间,如:Whendoyoudomorningexercises?Iusuallydomorningexercisesat8:30.(2)能够使用频度副词问答周末活动，如篧hatdoyoudoontheweekend?Ioftengoshopping.(3)能够听、说、读、写与日常作息有关的动词短语及介词短语，如：eatbreakfast,domorningexercises,playsports,eatdinner,intheevening,atnoon.(4)能够用所学知识描述一天中的生活起居以及周末活动等。2.知识目标（1）能够掌握A、B部分Let’sLearn和Readandwrite中的四会单词。（2）能够听、说、认读A、B部分Let’stalk中的单词和句型。（3）能够掌握A、B部分Readandwrite中四会句型，并能灵活运用。（4）能够理解并在课堂中正确操练Let’splay、Let’schant、Let’sfindout等部分的内容。（5）能够了解字母组合aiay,gr,gl的发音规律并能读出例词。（6）了解Storytime、Goodtoknow等部分的内容。教学中我从以下几方面渗透了多方面的教育1、引导学生养成良好的作息习惯。能够理解、尊重从事不同职业的人。2、训练学生的角色扮演能力，引导他们在调查、询问和学习的过程中学会思考如何更好地安排作息时间。3、了解白天、黑夜、工作日、周末等相关概念以及中西方中小学生作息时间安排上的不同。英语教学反思第二单元“Myfavoriteseason”是人教版(PEP)小学五年级英语第六册第二单元的核心话题。教材中的“Let'slearn”“Let'schant”“Let'sfindout”部分充分考虑到小学生的学情特点及实际需求，设计了真实自然的情景，以最大限度地激发学生的学习动机和兴趣为宗旨，紧密联系小学生的生活实际和学习实际，What'syourfavoriteseason?...等教学内容进行合理的语言分配，其目的在于分散教学难点，循序渐进，便于表演。词汇方面：主要掌握season,spring,summer,fall,winter。句子方面：What'syourfavoriteseason?Whichseasondoyoulikebest?两个句子及其答语时本单元的重点句子。教学中，以活动为教学载体，让学生通过体验，感知，参与，实践和多种合作的方式学会语言，学会交流。以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的发展为基础，培养学生的综合语言运用能力。面向全体学生，以人为本，使语言教学的这一过程同时也成为人文素质、增强实践能力，培养创新精神的过程。借鉴语言习得理论，服务英语教学。五年级英语教学反思第三单元Mybirthday，本单元重点学习的内容之一是12个月份的名称。五年级上册的Recycle2Let’schant部分的歌谣，已为本单元这一教学内容做了铺垫，在一定程度上减轻了学习难度。但因为12个月份的名称在同一课时中全部出现并要求认读，所以知识传授难度不小。1.能力要求：1)能够说出12个月份的名称以及数字1到20的序数词形式。2)能够询问并回答某人生日在哪一个月份，如：Whenisyourbirthday?MybirthdayisinJune.能够表述家人或朋友的生日在哪一天，如：UncleBill’sbirthdayisinJune.3)能够询问并回答某天是几月几号，如：What’sthedate?It’sFebruary2nd.4)能够询问并回答某人生日是否在某一月份，如：IsherbirthdayinJune?Yes.5)能够听懂、会唱歌曲WhenIsYourBirthday?2.知识目标：1)能够掌握A、部分Let’learn中生词的缩写形式，Bs以及Readandwrite中的四会单词和四会句子。2)能够听、说、认读A、B部分Let’stalk中的句型和A、B部分Let’slearn中的三会单词。3)了解字母组合ear,eer,c