教职工德育岗位职责学校中对学生进行思想道德教育的主渠道，学校所有员工应当认真学习教师职业道德规范，爱岗敬业，关爱学生，具有高尚的情操，端庄的仪表，文明的举止，规范的语言，要求学生做到的教职工首先做到，并做得比学生更规范、更标准，时时处处是学生的榜样。校长职责一、具有正确的办学思想，始终把德育工作摆在素质教育的首位，贯穿于教育教学，学校管理的全过程，切实加强教职工职业道德建设。二、配备好思想素质好、业务水平高，乐于奉献德育管理干部队伍，积极支持德育干部，参加各类培训，提高德育干部的工作水平。三、领导学校德育领导小组工作，全面规划学校德育工作，确定各个时期德育工作的内容，组织好各种行之有效的德育教育活动。四、重视对家庭教育的指导，领导和组织家长委员会工作，研究确定对家庭教育的内容和模式，从物质、思想上大力支持家庭教育指导工作者的工作。五、重视学校各部门德育工作岗位职责履行情况的检查、监督和考核，协调好各部门的德育工作。六、指导科任教师挖掘教材德育内容，发挥学科德育功能，落实教职工德育岗位职责的评价、考核。七、切实加强学校党政班子的学习，提高班子成员思想认识水平，端正办学思想，支持、保证校长全面贯彻国家的教育方针。八、深入教育教学第一线，了解教职工履行德育岗位职责情况，指导班主任做好班级工作和科任老师发挥学科德育功能教学工作。副校长职责及工会主席职责一、协助校长做好工作，独立创造性地做好分管工作。二、制定德育岗位职责培训计划，并组织开展实施培训。三、指导科任教师和职工教书育人，服务育人。四、领导和支持分管部门的工作，督促检查有关人员履行德育岗位职责。政教主任（含副主任）职责一、根据校长德育工作的总体要求拟订各阶段学生德育工作的具体计划，设计和开展行使各年段学生特点的活动，做好各学期德育工作总结和各项活动的小结。二、协助校长选派好班主任成员，积极开展班主任的校本培训工作，做到定时间，定专题，定讲课人，及时做好反馈工作。三、要深入班级了解班主任工作状况，指导班主任开展班风、学风建设和学生思想教育工作，帮助班主任解决一些实际困难，做好班主任工作的考核工作。四、切实加强学生行为规范教育，组织好行规检查队伍，拟定科学的行规检查的内容、方法，及时处理好各种突发的违规事件。五、全面落实中共中央国务院关于《进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》，大力开展民族精神教育、生命教育、法制教育、青春期教育和心理教育健康辅导，做到计划明确，活动精心安排，成效明显。六、确定各年级德育工作内容、方法和目标，指导各年段独立开展德育教育活动。七、了解和指导学校各类人员履行德育岗位职责，做好评价考核工作，指导好科任老师做好学生成长记录册的填写工作。教务处主任（含副主任）职责一、认真学习，落实育人为本的理念，树立科学质量意识，安排课程设置，教学计划，教师配备要把德育放在首位。二、要积极引导教研组、备课组研究学科教学的德育功能的发挥，制订全面科学的课堂教学评价标准和评价方法，教师教学实绩要重视德育权重。三、指导任课教师在教材研究、备课、上课等方面德育功能的挖掘，促进教师树立教书育人的理念。四、配合政教处、团队等部门做好各项活动。总务主任职责一、加强自身学习，不断提高自身思想觉悟和管理水平，深入实际，以身作则，踏实工作，带领全体工作人员做好服务育人工作。二、加强对学校总务人员的教育和管理，制定各项相关职责制度，树立服务育人意识。三、贯彻勤俭办学的原则，管理好学校的一切财产，有针对性地对学生进行节水、节电、爱护学校财产的教育工作。四、保护和维修学校各种建筑设施，发现隐患，及时采取措施排除，以确保师生员工的安全。五、切实加强对学校食堂的管理，严把各种关口，搞好食堂环境布置宣传，教育学生继承中华民族勤劳节俭的优良传统。六、维护和改善学校的教学、生活条件，优化育人环境，配合有关方面确实搞好学校环境的绿化、净化和美化工作，为师生创设良好的校园环境和人文氛围。团书记职责一、根据上级组织的要求和校长德育工作的目标拟订好学校团队工作的规划。二、按照团、队章规定，积极开展丰富多彩的团队活动，充分发挥班级团支部、中队委员会的作用，大力开展思想政治教育，道德教育学风建设。三、指导班主任做好团队活动工作，充分发挥团委会在学生德育工作中的作用。四、努力加强共青团组织的自身建设，要严格掌握标准，规范入团审批程序。五、要抓好学生干部的队伍建设，做到有培训，有职责，有检查，有监督，充分发挥学生干部队伍在学生自主管理中的作用。六、配合政教处抓好各项活动和突击性的工作。教研组长职责一、组织教师学习教育方针、政策和文件，更新教育理念，依法治教，提高师德水平，形成良好的教风，争取优秀的质量，打造优质品牌学科，为学生提供优