中班教案中班教案集锦【3篇】作为一名优秀的教育工作者，就难以避免地要准备教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案应该怎么写才好呢？以下是小编精心整理的中班教案3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。中班教案篇1一、活动目标：1、让幼儿学会使用剪刀，提高手指的灵活性。2、通过实践掌握苹果的剪法，并会熟练运用对称方法剪对称苹果。3、培养幼儿对剪纸艺术的喜爱之情。4、促进幼儿的'创新思维与动作协调发展。5、感受作品苹果的美感。二、活动准备：彩纸、胶水、剪刀、范样。三、活动过程：1、趣味导入，观察特征。欣赏儿歌《水果歌》小朋友们在歌中听到了什么？各种水果（苹果、橘子、西瓜…）水果既好吃又有营养，小朋友一定有自己最喜爱的，谁能向大家介绍下它的外形特征？3、欣赏范作，激发幼儿剪纸兴趣。欣赏教师范作，激发幼儿创作欲望。4、教师演示。教师总结并演示剪苹果，从苹果的剪裁上引出对称剪法，加以强调。5、幼儿动手实践，分组比赛。教师在黑板贴上4个水果篮，分小组比赛哪篮的苹果又多又漂亮。6、欣赏作品。每组讨论后派代表分析优劣，谈谈喜欢那个篮，为什么。7、结束小朋友，你们看到这么多苹果，心里感觉怎么样？（高兴）那我们一起跟着音乐体验一下喜悦的心情吧！教师和幼儿随着音乐快乐互动结束。中班教案篇2活动目标：1.亲近自然，培养发现能力和对自然的热爱之情。2.找昆虫、放昆虫，培养爱心。3.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。4.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。5.培养探索自然的兴趣。活动准备：（1）把幼儿分成5—8人一组。（2）每人一个动物头饰，一只小纸盒或胶卷盒。特别提醒：1、事先和农民联系好，以免活动时受到阻碍。2、田野的周围没有大河和深水塘，尽量离居住区近一些，以免发生安全事故。活动过程：1、幼儿每人戴一个动物头饰，拿一只小纸盒。教师提出要求：今天，我们这些小动物要自己去寻找食物，我们的`食物就是草地上的小昆虫，老师要看看哪些小动物本领最大，能找到食物。2、每组幼儿在组长带领下去寻找小昆虫。特别提醒幼儿：1、为了保证安全，各组应共同商量，集体活动，千万不可一人单独行动。2、要爱护小昆虫，捕捉时小心，不可把小昆虫弄死。3、幼儿以教师为中心围成圈，每一组先互相交流，观看各自找到的食物。然后，每组选派一名代表站到圈中间，以响亮的声音告诉大家：“我们找到的食物是××”。教师对找得多、说得好的小组给予表扬奖励。4、教师带头把小昆虫全部放归大自然，同时鼓励幼儿也效仿，并注意不踩死一只昆虫。活动延伸：1、幼儿利用双休日继续寻找各种昆虫，然后带到幼儿园给大家看。2、编一些有关昆虫的儿歌、故事，互相讲述。3、画“我最喜欢的昆虫”。注意事项：1、天气要求：在雨后秋高气爽的日子里，泥土稍稍有点湿润，适宜昆虫生活，幼儿容易捕捉到。2、捕捉螳螂、蚱蜢等昆虫时，注意相互合作，必要时教师可以帮忙，以免幼儿因捕捉不到而失去信心；3、把昆虫放归大自然时，可能有些幼儿会舍不得，提出要带回家养着。应尽量引导幼儿放归，如果他实在不愿意，可以让他带回家或放到幼儿园自然角饲养，以培养幼儿的责任心和爱心。活动反思：本次活动从幼儿兴趣出发，结合幼儿的实际发展水平逐步深入，既满足了幼儿发展的需要又提高了幼儿参与活动的积极性、主动性。但是，在活动中也有个别环节由于知识性强而导致部分幼儿难于理解。如何把幼儿掌握知识的环节游戏化，更好激发幼儿的兴趣，将是下一个主题中应探索的课题。中班教案篇3活动目标：1、了解故事内容，知道好朋友之间要互相帮助。2、体验有朋友的快乐，产生表演故事的愿望。3、通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节。4、通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。活动准备：教学挂图、幼儿用书《一片红枫叶》。活动过程：1、故事导入：（1）教师有表情的讲故事《一片红枫叶》，（2）教师提问："当青蛙需要红枫叶的时候，谁帮助了它？"2、理解故事内容：（1）出示图片讲故事："青蛙为什么不拿走红枫叶？""蜥蜴是怎么知道青蛙喜欢红枫叶的？它是怎么做的？"（2）幼儿表演这段故事。"蜥蜴为什么要帮助青蛙呢？"3、引导幼儿假设推理："如果你是蜥蜴你会怎么做？""为什么青蛙先生的'书里还一直夹着红枫叶？"4、组织幼儿交流分享：师生共同交流"听了故事你是怎么想的？""你有没有好朋友？""好朋友是怎么帮助你的？""你又是怎么样帮助它的？""谁能把好朋友互相帮助的事情表演给大家看？"活动反思：1.讲故事要有技巧，第一遍时要单纯的绘声绘色的讲，不要有自己加进去的语言，故事简洁的语言都是经过思考组织过的。可以让幼儿一个一个进行短句回答，学习几个具体书面短句。2.知识不是生硬的灌输给幼儿的，需要通过提问解答，进行理解，加深印象。问题要细致具体，难度适当，使幼儿够得着。3.提问