鲁教版七年级生物(下册)期中试卷及答案（完整）考试说明：本试卷五个大题，满分100分，时间90分钟。题序一二三四五总分得分一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）A．甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者1、人的生命开始于（）B．甲是生产者，乙是分解者，丙是消费者A．受精卵B．胎儿出生C．卵细胞和精子D．胚胎发育C．甲是分解者，乙是消费者，丙是生产者2、生物在适应环境的同时，也能影响和改变着环境。下列属于生物影响环境的是D．甲是分解者，乙是生产者，丙是消费者（）8、油桃是大家熟悉的水果。油桃的可食用部分和种子分别由油桃花的哪一部分发育而A．荒漠中的植物-骆驼刺，根系非常发达来B．雨露滋润禾苗壮A．子房和胚珠B．胚珠和子房C．蚯蚓能松上壤，提高土壤肥力C．胚珠和子房壁D．子房壁和胚珠D．南极企鹅的皮下脂肪很厚9、把一粒玉米放在火上烧，烧掉的物质和剩下的物质分别是（）3、“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”，“插柳”采取的方法是（）A．无机物、有机物B．有机物、无机物A．嫁接B．分根C．扦插D．杂交C．无机物、无机物D．有机物、有机物4、赤潮会严重危害渔业生物和海洋生态，主要原因是某些单细胞生物（）10、下列不是生物特征的是（）A．净化了海水中所有的生物B．分解了海水中鱼的尸体A．能生长B．能繁殖C．会活动D．能对刺激发生反应C．在海水中大量繁殖D．全部死亡11、下列特征与生物个体对应关系正确的是（）5、与小肠吸收营养物质无关的结构特点是（）A．由菌丝构成，细胞没有叶绿体，能产生孢子---蘑菇A．小肠长约5-6米B．小肠壁内有肠腺，分泌肠液B．根、茎、叶有输导组织，能产生孢子---葫芦藓C．小肠黏膜表面有许多皱襞和绒毛D．小肠绒毛中有毛细血管和毛细淋巴管C．种子由胚、胚乳和种皮构成，有一片子叶---花生6、在探究实验“光对鼠妇生活的影响”中，作为实验中的变量应是（）D．植株矮小，茎和叶内没有输导组织---肾蕨A．光B．湿度C．温度D．空气12、“野火烧不尽，春风吹又生”体现了生物的哪种特征（）7、下图示中表示碳循环图解，甲、乙、丙分别代表不同的生物类群，下列说法正确的A．生物的生活需要营养B．能对外界刺激作出反应是（）C．能生长和繁殖D．能进行呼吸1/613、把母鸡正在孵化的鸡蛋换成假鸡蛋，它仍继续孵化，母鸡的这一行为是（）21、若人体血糖长期较高，可能分泌不足的激素是（）①先天性行为②由环境因素决定的③学习行为④由遗传物质决定的．A．性激素B．胰岛素C．甲状腺激素D．生长激素A．①③B．②④C．①④D．②③22、某人喝醉了酒，走路摇晃，站立不稳，说明酒精麻痹了脑的哪一个部位（）14、比较大熊猫与竹子的生物体结构层次，大熊猫特有的结构层次是（）。A．大脑B．小脑C．脑干D．脑神经A．细胞B．组织C．器官D．系统23、骨、关节、骨骼肌在运动中的作用分别是（）15、夜晚卧室里不易摆放过多盆栽植物，合理的解释是植物与人一样不停地进行A．杠杆、支点、动力B．杠杆、动力、支点（）C．动力、杠杆、支点D．支点、杠杆、动力A．呼吸B．生长C．繁殖D．应激性24、下列叙述中不属于生物能够影响环境的实例是（）16、下列可以看成一个生态系统的是（）A．仙人掌的叶变成刺B．蚯蚓能疏松土壤增加肥力A．池塘中所有的鱼B．池塘中的水C．“三北”防护林能防风固沙D．西双版纳原始森林茂密，气候湿润多雨C．池塘中所有的植物D．一个池塘25、将鱼的内脏埋入土中，过一段时间后翻开土壤发现鱼内脏不见了．下列解释最合17、有人说:“包括人类在内的其他生物是‘攀附”着植物的茎蔓才站在这个星球上理的是（）的。”依据是光合作用:（）A．被土壤吸收了B．被植物直接吸收了①消耗二氧化碳②产生氧气③消耗水④产生有机物C．被环境中的分解者分解了D．通过内脏自身的呼吸作用消耗掉了A．①③B．②③C．③④D．②④二、填空题（共5个小题，共10分）18、下列农业生产措施中，应用了光合作用原理的是（）1、细胞是生物体______________和_____________的基本单位。A．移栽树苗时，根部带有一小块土坨2、反射是通过________，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。B．播种玉米时，应做到合理密植3、植物细胞光合作用的场所是________，呼吸作用的主要场所是___________。C．早春播种后，使用塑料薄膜覆盖地表4、叶绿体既是生产__________的“车间”，也是将__________能转变为__________能D．移栽树苗时，剪去树苗的部分树叶的“能量转换器”。19、馒头是我们的主食，其中的淀粉等大分子物质必须经过消化才能被人体吸收