如皋市加力中学2004―2005学年度第二学期初二语文月考试卷(2005.3)（答卷时间120分钟，总分100分）班级：学号：姓名：得分：一基础知识及运用（31分）1、根据拼音用正楷写出汉字。（6分）秀qí（）zhù（）立狼jí（）yōng（）懒2、根据课文填空。（10分）①它，。也许你要说它不美。如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。（《白杨礼赞》）②没有风。海自己醒了，喘着气，转侧着，，，抹着眼睛。因为岛屿挡住了它的转动，它狠狠地用脚踢着，，。（《听潮》）③《桃花源记》中，描写渔人误入桃花林所见景象的句子：忽逢桃花林，，，，。④散文的重要特点是“形散而神不散”，“神不散”是指。3、下面的有关说法正确的一项是（3分）（）A、《白杨礼赞》这篇叙事散文，运用象征手法讴歌了北方抗日军民的不屈意志。B、《听潮》是一篇抒情散文，讴歌了大海的雄壮美丽和它的伟大力量，表现了作者对大自然的热爱和积极进取的人生态度。C、《记一辆纺车》叙述了我国六十年代初经济困难时期的事情，表现了军民艰苦奋斗的英雄气概和乐观主义精神。D、《桃花源记》从正面反映了作者对东晋末年政治黑暗、兵连祸结的现实的不满，表现了作者对理想社会的向往。4、下列加点的成语使用不正确的一项是（3分）（）A、听说他很小气，有一点事总要与人家斤斤计较。B、那位考生真大胆，考试作弊了竟还从容自如。C、看到这种情况，他简直怒火万丈，不能自已。D、这本书是爷爷送给我的，我一定会敝帚自珍，好好爱护。5、下列四句话中没有语病的一句是（3分）（）A、尽管改革的困难多么大，我们都不会动摇。B、各种读书声交织在一起，汇成一支动人的歌声。C、陈老师的这个讲座，使我们对怎样选择和阅读课外读物有了清楚的认识。D、没有谁不承认地球不是绕着太阳转的。6、填入文中横线处，与上下文衔接最恰当的一项是（3分）（）我们常用“诗中有画，画中有诗”来评论诗与画之间的关系。最近读到一本书，发现德国文艺理论家莱辛的观点颇有新意。他主张，即不能用画的形象去理解诗，而应以诗意的幻想去欣赏画。A、“诗中有画，画中无诗”B、“诗中无画，画中有诗”C、“画中无诗，诗中无画”D、“画中有诗，诗中无画”7、以前，有一个呆子到别人家里做客，主人留他吃饭，他嫌那菜太没有味懒恕Ｖ魅思恿艘坏阊魏螅遣说奈兜辣涞氖窒拭溃糇泳拖耄骸拔兜朗谴友卫吹模坏愕憔驼庋贸裕敲丛俣嗉拥阊危共恢篮贸缘绞裁囱亍！庇谑谴糇泳拖蛑魅艘艘淮蟀蜒危豢诔韵氯ィ砩暇拖炭嗟昧扯纪崃耍Π蜒未幼炖锿铝顺隼础Ｕ庠蚬适滤⒑牡览矸治鲎钋〉钡囊幌钍牵?分）（）A、物极必反B、知足常乐C、有利必有弊D、做事要一步一个脚印二阅读理解（69分）（一）（15分）我不由得停住了脚步。从未见过开得这样盛藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就想迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中最浅浅的部分，在和阳光互相挑逗。这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好象那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望。觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一却暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。1、仔细阅读文段，文中加点的词分别写出了紫藤萝哪方面的特点？（3分）“辉煌”：“大条幅”：“舱”：2、作者说：“我不由得停住了脚步”，请根据文段中的有关内容，用一句话说明其直接原因。（2分）（12字以内）答：3、对第三段中划线的句子理解正确的一项是（3分）（）A、“春红”指春花，因为春天已过红花凋谢，所以没有赏花的人群，更没有蜜蜂蝴蝶。B、这里红色花已经凋谢了，只有紫色的藤萝花，除我以外，没有人观赏它，也没有蜜蜂蝴蝶围着它。C、作者用“春红已谢”交代了时令特点，又