勤剪指甲讲卫生教案勤剪指甲讲卫生教案范文1活动目标1、初步了解指甲的作用，知道爱护指甲的重要性。2、通过相互讨论和互相观察，知道如何爱护指甲。3、乐意使用指甲剪剪自己的手指甲。4、幼儿能积极的参与活动，并能大胆的说出自己的想法。5、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。活动重难点知道如何爱护自己的手指甲。活动准备1、认知准备：认识自己的手指甲。2、物质准备：一把指甲钳、幼儿用书人手一册。活动过程（一）、问题导入，激起幼儿的兴趣，让幼儿初步了解指甲的作用。1、教师做手捂住肚子，脸上表情痛苦的样子上场。师：小朋友猜猜我怎么了？为什么我会肚子痛呢？（幼儿讨论）教师小结：因为常常自己咬指甲，指甲里面有很多细菌。2、讨论了解指甲的`作用。师：小朋友，你有指甲吗？你知道指甲有什么用吗？（二）讨论：如何保护自己的指甲。1、指甲对我们有这么多的作用，我们应该怎么保护自己的指甲呢？（指甲长了要剪、脏了要洗手等）2、如果指甲长了，我们不剪，会怎样呢？（三）、游戏“摸摸指甲钳”感受温馨的气氛。1、认识指甲钳，它和谁是好朋友。2、幼儿以后养成乐意剪指甲的好习惯。（四）、活动结束：教师小结今天的所学的内容，以加强幼儿对生活中经常剪指甲的印象。勤剪指甲讲卫生教案范文2活动目标：1、初步了解指甲的作用，知道爱护指甲的重要性。2、通过相互讨论和互相观察，知道如何爱护指甲。3、感受亲亲指甲钳的温馨气氛，乐意使用指甲钳剪自己的手指甲。活动准备：一把指甲钳，幼儿用书人手一份。活动过程：1、初步了解指甲的作用。教师做手捂住肚子，脸上表情痛苦的样子，问：小朋友猜猜我怎么了?为什么我会肚子痛呢?最后，教师告诉大家：因为常常自己咬手指甲。2、引导幼儿讨论了解指甲的作用。教师：小朋友，你有指甲吗?你知道指甲有什么用吗?3、讨论：如何爱护自己的指甲。教师：大家都知道指甲对我们有这么多的作用，那么我们应该怎么保护自己的'指甲呢?幼儿进行自由讨论并得出一些结论，如：指甲长了要即使剪掉，要用指甲钳剪，手脏了要即使洗手等等。教师：如果指甲长长了，我们不剪，这样做会怎么样呢?幼儿讨论，得出一些结论：不及时剪指甲，指甲会断掉，还会伤害别人;不及时洗手，指甲中会有许多脏东西;经常咬指甲会使手指变形，还会将病菌带入口腔;还会影响手指的生长等等。4、参与亲亲指甲钳的游戏。玩亲亲指甲钳的游戏。教师先让幼儿认识指甲钳，再边念儿歌边走到幼儿身边用指甲钳碰碰幼儿的手，让大家感受游戏的快乐。勤剪指甲讲卫生教案范文3活动目标：1、会唱歌曲，学习接唱。2、感受歌曲的欢快情绪，并用动作表现。活动准备：头饰（小鸭、小鸟、小狗、小猫）、图片（剪指甲、衣服、刷牙、洗脸）活动过程：1、进场《茉莉花》2、练声《大雨小雨》3、复习《下雨歌》4、以谈话形式引入活动：小朋友指甲长了要怎样啊？不剪会怎样？今天有许多动物来跟我们玩，听听他们有谁？（播放录音机）小朋友刚才听到有谁来了？（教师根据幼儿说出动物名称把相应图片贴上去）那你再听我唱《剪指甲》说说他们叫我们干嘛？5、教师范唱，幼儿仔细听。提问幼儿，并把幼儿说出的答案，把相应图片贴到相应动物下，再让幼儿用一句话念一遍。6、幼儿跟教师一句一句的唱，当幼儿熟悉歌词后从头到尾唱一遍。小朋友都会唱了，那我来加大难度，来学习接唱（告诉幼儿什么是接唱）7、教师与幼儿接唱。游戏一：请男孩女孩分开上前站好，男孩唱前一部分，女孩唱后一部分，看谁唱的好听，第二次男孩女孩调换唱。游戏二:请四位幼儿上前当小动物，当哪只动物负责唱那一句唱完后请第二组表演唱一遍。再请所有幼儿上前找到自己喜欢的'动物在后面站好，唱自己喜欢小动物的那一句，交换头饰再唱一遍。结束活动：今天我们学了什么歌？学会接长了没有我们边接唱边去看及它动物有没有讲卫生好不好……律动退场。勤剪指甲讲卫生教案范文4教学目标：1、初步清楚指甲的作用，明白爱惜、保护指甲的关键性。2、通过互相探讨与相互观测和察看，明白怎样爱惜、保护指甲。3、体会亲亲指甲钳的亲切体贴氛围，愿意使用指甲钳剪自个儿的手指甲。4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。5、初步了解健康的小常识。教学预备：一把指甲钳，儿童用书一人一份。教学过程：1、初步清楚指甲的作用。幼儿教师做手捂住肚皮，脸上表情难受的模样，问：孩子猜一猜我怎样啦？为何我会肚皮痛哩？最终，幼儿教师告知大伙儿：由于经常自个儿咬手指甲。2、启发孩子探讨清楚指甲的作用。幼儿教师：孩子，你有指甲吗？你明白指甲有何用吗？3、探讨：例如何爱惜、保护自个儿的指甲。◎幼儿教师：大伙儿都明白指甲对我们有如此多的作用，如此我们应当怎样保卫自个儿的指甲哩？◎孩子开展自由探讨并得出些许论断，例如：指甲长了要尽管剪掉，要用指甲钳剪，手脏了要尽管洗手等等。◎幼儿教师：例如果指甲长长啦，我们不剪，这样做会怎样哩？◎孩子探讨，得出些许