信息技术环境下贵州省大学生自我导向学习研究的任务书任务名称：信息技术环境下贵州省大学生自我导向学习研究任务目的：本次研究旨在探讨信息技术环境下贵州省大学生自我导向学习的现状、特点及影响因素，以期为促进大学生自我导向学习提供参考和指导。任务内容：1.了解贵州省大学生自我导向学习的现状和特点，包括但不限于自我学习能力、自我管理能力、自我评价能力等方面，采用问卷调查和个案分析等方法进行实证研究；2.探讨贵州省大学生自我导向学习的影响因素，包括但不限于性别、学科专业、学习目的等因素，采用多元回归分析等方法进行统计研究；3.分析信息技术对贵州省大学生自我导向学习的影响，包括但不限于信息获取、交互与协作、自主学习等方面，采用访谈和案例分析等方法进行质性研究；4.提出促进贵州省大学生自我导向学习的策略和建议，以信息技术为支撑，包括但不限于课程设计、课堂教学、学习资源共享等方面。任务时间：2019年9月至2020年6月任务成果：论文一篇，包括但不限于研究背景、研究问题、研究方法、调查结果、统计分析、质性研究、结论和建议等部分。同时，根据研究需求对调查数据和研究材料进行整理和分析，并形成调查报告和研究报告。任务预算：研究经费预计为30000元，包括调查开支、资料采集、分析处理等各项经费。任务负责人：XXX任务执行人：XXX、XXX、XXX等任务验收人：XXX