幼儿园大班上学期语言教案?老鼠娶亲?含反思大班上学期语言教案?老鼠娶亲?含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿能有节奏地朗诵象声词劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭，幼儿在理解儿歌内容的根底上，初步学习有节奏的朗诵儿歌，幼儿能愉快地和教师、同伴一起游戏，表达共同游戏的乐趣，快来看看幼儿园大班上学期语言?老鼠娶亲?含反思教案吧。活动目标：1、幼儿在理解儿歌内容的根底上，初步学习有节奏的朗诵儿歌。2、幼儿能有节奏地朗诵象声词劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭。3、幼儿能愉快地和教师、同伴一起游戏，表达共同游戏的乐趣。4、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜想与想象。5、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。活动准备：物质准备：鞭炮以及老鼠娶亲的PPT；老猫头饰一个，单响筒1个。空间准备：幼儿坐成两排，中间分开呈两组知识准备：幼儿有看过结婚场景的经验准备活动过程：一、教师出示鞭炮图片，引导幼儿模仿鞭炮声1、〔看幻灯片〕教师：你们看，蔡老师今天带来了什么鞭炮会发出什么声音啊2、教师根据幼儿的答复，引导幼儿有节奏地朗诵劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭教师：①恩，小朋友说鞭炮是发出劈里啪啦、劈里啪啦的声音的，我们一起来学一学！②还有什么声音鞭炮嘣~叭的响，我们来学一学！〔教师在念象声词时，语气加重〕③我们一起来放鞭炮吧！看谁的鞭炮最大声。劈里啪啦、劈里啪啦嘣~叭二、引导幼儿回忆娶亲场景教师出示老鼠〔戴着大红花〕教师：①这个鞭炮放的真大声！小老鼠听到我们放鞭炮，也跑出来了。〔老鼠：今天真热闹，我要娶亲啦！〕疑娶亲是什么意思啊娶亲就是娶老婆，小老鼠今天要结婚啦！你们平时在电视里或者在酒店里，看到别人结婚，都会有什么好看好玩的东西呀〔放鞭炮、吹喇叭、跳舞、敲锣打鼓、抬花轿等等〕三、学习儿歌?老鼠娶亲?A、学习儿歌前半局部1、教师：今天，这只小老鼠娶亲也有很多好看的东西！我们来瞧一瞧！〔出示老鼠娶亲的图片〕都有什么好看好玩的东西啊〔请幼儿答复〕2、教师：蔡老师把老鼠娶亲编成了一首好听的儿歌，你们来听听看！〔教师边敲单响筒边念，边走边念，最后走到教室中间〕3、教师：这么好听的儿歌，我还想表演一次，请你们给我鼓鼓掌！小朋友可以跟着老师轻轻地念！〔教师第二次示范儿歌，掀开图谱上半局部，手指着图谱念儿歌〕4、教师：现在请小朋友跟着老师的乐器，一边拍手一边念！5、幼儿配合动作念儿歌教师：老鼠娶亲真好玩！现在请你们当小老鼠，一起去娶亲！B、学习儿歌后半局部1、教师：鞭炮声这么响，被谁听到啦〔出示老猫图卡〕恩，这是一只老猫，今天可是老鼠娶亲的大日子，老猫会来干什么呢〔请幼儿自由答复〕2、教师：那我们来听一听老猫到底是来干什么的。〔掀开图谱后半局部念儿歌〕3、教师：哎呀呀！这只老猫呀真狡猾！原来他先假装给老鼠贺喜，然后把老鼠全吃掉了！我们来把这两句念一念！C、练习朗诵完整儿歌1、教师带着幼儿无动作完整念儿歌两次教师：这首儿歌真有意思，我们一起来完整的念一念。教师：小老鼠说了，要是你们学会了这首儿歌，你们就能去参加他的娶亲大会了！你们想不想去啊那我们再来念一次！2、分角色念儿歌①教师：现在，老师来念八只老鼠抬花轿呀，你们念抬花轿〔教师把儿歌的分配讲清楚〕好，请准备！师：八只老鼠抬花轿呀幼：抬花轿师：四只老鼠来吹号呀幼：来吹号师：两只老鼠放鞭炮呀幼：放鞭炮师幼：劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭师：老猫听了说恭喜呀幼：说恭喜！师：一口一个全吃掉呀幼：全吃掉！②教师：现在请左边的小朋友念前面局部，右边的小朋友念后面的三个字，比方说，我们一边念一边跟着老师的乐器拍手啊，我要看看哪边的小朋友念的又整齐又好听！请准备！八只老鼠预备起！四、游戏?猫捉老鼠?1、教师：这个小游戏好玩吗后面还有更好玩的呢！现在我来当鼠妈妈，请你们当小老鼠，等会儿我要选几只小老鼠跟着我去娶亲，小老鼠听好了，等念到劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭的时候，你们要赶紧蹲下来，因为谁要来啦老猫要来了！这个时候你们千万别害怕，一直蹲在那里，也不要发出声音，千万别发出声音啊，看看老猫想干什么。等老猫一念到一口一个全吃掉呀全吃掉，你们就赶快跑到妈妈身边，让妈妈保护你们！现在你们知道怎么玩了吗那我们就开始做游戏吧！2、教师：被妈妈请到的小老鼠排好队，跟在我后面去娶亲。没有请到的小朋友先呆在洞里面，来帮助一起念儿歌！我们请苗老师当老猫。好，我们出发吧！〔教师带着幼儿在教室里绕圈走，并根据规那么做游戏〕活动反思：但在活动中还有诸多的不尽完善之处，如图片的布置不是很标准；出示节奏卡念儿歌时〔劈里啪啦、劈里啪啦，嘣mdash;mdash;叭mdash;mdash;〕嘣mdash;mdash;叭mdash;mdash;两个字，节奏