二年级上册数学教案《快乐的动物》（“倍”的初步认识）二年级上册数学教案《快乐的动物》（“倍”的初步认识）教学目标：1、让学生在具体的情境中体会“倍”的意义，进一步理解等分活动与除法之间的关系。2、让学生在具体活动中感知、发展、分析和解决除法问题的能力。教学重点：体会“倍”的含义，知道求1个数是另一个数的几倍用除法计算。教学难点：知道“倍”的含义。教学过程：一、复习旧知1、听算2、看算式编题3×8=2428÷4=7二、学习新知1、摆小棒认识倍第一行摆：2根第二行摆：3个2根。我们就说第二行小棒的数目是第一行的3倍。第一行摆：4个圆第二行摆：8个圆8里面有（2）个4，第二行的圆片数目是第一行的圆片数目的（2）倍。8÷4=22、求一个数是另一个数的几倍用什么法？（除法）为什么？一倍数就是每份有几个，倍数就是就是有几个这样的一倍数。也就是平均分，求一个数里有几个几。三、练习（46页情景图）1、鹅（）只松鼠（）只孔雀（）小猴（）小鸟（）小鸡（）2、摆一摆，圈一圈，再填一填。1）鹅是松鼠的几倍？就是问6是3的几倍。谁是一倍数？松鼠的数量是一倍数。即把6平均分，每3个1份，可以分成几份。还可以说成6里面有几个3？2）小鸡的数是松鼠的几倍？谁是一倍数？求12里面有几个2？3、说一说。每一题找出总数、一倍数。列式。说明算式的含义。小结：求一个数是另一个数的几倍用除法计算。找准一倍数，就是求一个数里有几个几。四、巩固练习1、老鼠是猫的几倍？（猫是一倍数，就是求8里面有几个4，用除法计算。）蜻蜓是蝴蝶的几倍？（蝴蝶是一倍数，就是求30里面有几个6，用除法计算）2、淘气的身高是机灵够的身高的几倍？机灵狗的身高是一倍数，就是求9里面有几个3.用除法计算。3、天气调查。晴天的天数是雨天的几倍？（雨天的天数是一倍数。求12里面有几个3）