北京信息科技大学毕业论文北京信息科技大学毕业论文毕业论文（设计）题目：__________________校区（函授站）：____________________________专业：____________________________班级：_____________________________学号：______________________________学生姓名：______________________________导师姓名：______________________________起止时间：_____________________________北京信息科技大学继续教育学院北京信息科技大学继续教育学院毕业论文（设计）任务书============================================学生姓名_______指导教师______职称_________校区（函授站）_________专业____________题目____________________________________________________________________________________任务与要求开始日期____________完成日期_____________============================================北京信息科技大学继续教育学院毕业论文（设计）工作计划年月日============================================学生姓名_______指导教师_____职称_________校区（函授站）___________专业_____________题目_______________________________________________________________________________工作进程起止时间工作内容_______——————————————————————主要参考书目（资料）============================================学生姓名：_____________学号：___________毕业设计题目：____________________________指导教师评语：指导教师签名：____________年月日毕业设计（论文）评阅教师评语：评阅教师签名：_____________________年___月___日毕业设计（论文）评分表年月姓名年级、专业、班毕业论文题目项目满分评分指导教师全面完成任务情况（包括成果质量）20指导教师签字：月日科学作风、工作态度10独立工作能力10理论基础、创造性10合计50评阅教师问题层次清楚，系统性强、文字精炼通顺10评阅教师签字：月日设计符合任务书的要求15理论正确，基本理论掌握好15设计有使用或重要参考价值10合计50毕业设计（论文）成绩100系（教研室）负责人签字：内容摘要新闻整体真实理论是马克思主义新闻真实理论的一个重要内容，也是我党新闻工作的一个重要原则和要求。但是在具体的新闻操作中，由于新闻从业人员或多或少存在着认识上的偏差，以至于他们对整体真实的操作存在怀疑甚至是否定。本文认为，整体真实的操作是在科学认识论指导下的新闻从业人员的能动活动。新闻从业人员在遵循客观、公正、全面、平衡的前提下，运用连续报道、系列报道、整合报道等报道方式，在新闻从业人员分工把守和通力合作的相互作用中去实现整体真实的操作。关键词：新闻整体真实；操作；连续报道；系列报道；整合报道目录摘要………………………………………………………………Ⅰ目录…………………………………………………………Ⅱ一、绪论………………………………………………………………1二、整体真实相关概念的界定………………………………………3（一）整体真实…………………………………………………………3（二）操作对象和操作者………………………………………………3三、从认识论看整体真实的操作……………………………………5（一）对整体真实难于操作的认识偏差………………………………5（二）科学的认识论……………………………………………………7四、达到整体真实的一般原则和方法………………………………9（一）客观与公正………………………………………………………9（二）