实验时间2012年月日下午六年级下册实验名称放大镜实验目的学会用放大镜观察物体，认识放大镜的特点。实验器材放大镜1把，树叶、报纸、纸等物若干。实验步骤让放大镜靠近观察树叶、报纸、纸等物体，观察对象不动，人眼和观察对象之间的距离不变，然后移动手持放大镜在物体和人眼之间来回移动，直至树叶、报纸、纸等图像大而清楚。放大镜尽量靠近眼睛。放大镜不动，移动树叶、报纸、纸等物体，直至树叶、报纸、纸等图像大而清楚。实验结果发现放大镜能把物体的图像放大，呈现人的肉眼看不清的细微之处。教师签阅实验效果及问题实验时间2012年月日下午六年级下册实验名称放大镜下的昆虫世界与放大镜下的晶体实验目的用放大镜观察昆虫与晶体。实验器材放大镜1把、昆虫标本、白糖、盐等晶体若干。实验步骤让放大镜靠近观察的物体，观察对象不动，人眼和观察对象之间的距离不变，然后移动手持放大镜在物体和人眼之间来回移动，直至图像大而清楚。把观察到的图像用铅笔在白纸上描绘下来。实验结果发现了昆虫世界里许多用肉眼无法看得到的秘密，发现了晶体的有规则的几何外形是如此的神奇美丽。教师签阅实验效果及问题实验时间2012年月日下午六年级下册实验名称微小世界与我们实验目的了解、探索人类探索微小世界的成果。实验器材放大镜1把，显微镜1台，试管3支，培养皿1个，其他工具若干。实验步骤用试管、培养皿等工具按照老师的指导收集与培养微生物。用放大镜、显微镜等工具观察自己收集与培养的微生物。选择医药、食品、农业、生物工程、电子等自己感兴趣的任一方面的专题，搜集资料。把搜集到的信息整理出来，在班里汇报交流。实验结果了解了人类在探索微小世界方面已经取得了丰硕的成果。教师签阅实验效果及问题实验时间2012年月日下午六年级下册实验名称物质发生了什么变化实验目的认识物质的变化有快有慢，有的有物理变化，有的有化学变化。实验器材装有沙子的杯子1个、装有豆子的杯子1个、细网筛子1个、废报纸1张，白糖若干、金属小勺子1个、酒精灯1个实验步骤把沙子和豆子倒在报纸上，观察并描述他们的特点。把沙子和豆子搅拌混合，观察他们是否有变化。用筛子分离沙子和豆子的混合物，跟原来比较他们是否有变化。把酒精灯点着后，用金属小勺子取一小勺子白糖，小心地在酒精灯上慢慢加热，观察他们是否有变化。小勺子加热冷却后，观察他们是否有变化。把观察到的现象记录下来，对比思考。实验结果发现物质的变化有快有慢，有的有物理变化，有的有化学变化，有的既有物理变化又有化学变化。教师签阅实验效果及问题实验时间2012年月日下午六年级下册实验名称米饭、淀粉和碘酒的变化实验目的通过米饭、淀粉和碘酒的化学变化实验，探究解释米饭甜味的原因。实验器材碘酒、淀粉、米饭、各类食物若干，滴管1支。实验步骤出示淀粉，观察感受淀粉的特点。用滴管滴一滴碘酒到淀粉上面并观察产生的变化现象。注意滴管头不能碰到淀粉上面。用滴管滴碘酒在米饭上并观察产生的变化现象。用滴管滴碘酒在各类食物上，观察产生的变化现象。比较上面现象，思考说明了什么。实验结果淀粉与碘酒会发生化学变化，生成的新物质是蓝紫色的，利用这一特性可以检验食物中是否含有淀粉。教师签阅实验效果及问题实验时间2012年月日下午六年级下册实验名称小苏打和白醋的变化实验目的通过实验知道小苏打和白醋会发生化学反应，产生新的物质。实验器材小苏打和白醋若干、较高玻璃杯1只、玻璃毛片1块、细木条1根、火柴1包、蜡烛1根。实验步骤观察混合前的小苏打和白醋各有什么特点，记录在教材上的指定的表格里。取玻璃杯倒入三匙白醋，然后小心地倒入一匙小苏打，仔细观察他们混合后的变化。盖上玻璃片，用手摸摸玻璃杯外壁，说说有什么感觉。将燃烧的细木条伸进玻璃杯中，仔细观察发生的现象。像倒水一样，把玻璃杯中的气体倒在燃烧的蜡烛的火焰上，仔细观察发生的现象。实验结果发现小苏打和白醋混合后会发生化学反应，产生新的物质——二氧化碳。教师签阅实验效果及问题实验时间2012年月日下午六年级下册实验名称铁生锈了实验目的探究铁生锈的原因。实验器材无锈的铁钉子3枚、同样大小的有盖的透明瓶子3个、清水、蜡烛、火柴若干。实验步骤将第一个瓶子中灌满清水，放进钉子后加盖，用蜡烛油将瓶口的缝隙封严。将第二个瓶子的内壁尽量烘干，放进钉子后迅速加盖并密封。将第三个瓶子内灌进少量的清水，放进钉子后有一部分在水面外，不封口，使其与外面的空气接触。将上述装置放