中学地理教师课堂教学自我评价研究的任务书任务书任务名称：中学地理教师课堂教学自我评价研究任务目的：本研究旨在探究中学地理教师课堂教学中自我评价的作用，提高地理教师的教学效果和教学质量。任务内容：1.了解中学地理教师对于课堂教学自我评价的认知和理解。2.探究中学地理教师课堂教学自我评价的实践情况，分析其优缺点。3.分析中学地理教师课堂教学自我评价的影响因素，探究如何优化自我评价策略。4.提出中学地理教师课堂教学自我评价的改进方案，促进教学改进和提高教学质量。任务步骤：1.收集相关文献资料和数据，了解中学地理教师课堂教学自我评价的现状。2.通过问卷、访谈等方式，获取中学地理教师课堂教学自我评价的实践情况和认知水平。3.针对中学地理教师课堂教学自我评价的实践情况和影响因素，进行数据分析和讨论，形成研究结论。4.以结论为基础，提出改进中学地理教师课堂教学自我评价的方案，并进行实际操作和反馈。任务结果：1.深入了解中学地理教师课堂教学自我评价的认知和理解。2.探究中学地理教师课堂教学自我评价的实践情况，分析优缺点。3.分析中学地理教师课堂教学自我评价的影响因素，探究如何优化策略。4.提出中学地理教师课堂教学自我评价的改进方案，促进教学改进和提高教学质量。