小班数学教案小班数学教案（精华）在教学工作者开展教学活动前，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。我们应该怎么写教案呢？下面是小编为大家收集的小班数学教案8篇，欢迎大家分享。小班数学教案篇1教学目标：1、了解3之内的数目，尝试对3之内数目的物品开展分类。2、在观测和察看图片与提问的启发下，探究用数字点卡表示物品的数目。3、喜欢参与数学教学，体会教学的快乐。教学预备：1、教学用具——花的图片6张，其中数目为1、2、3的花儿两张；——1、2、3、的数字点卡片各一张，归类与底板。2、学具——动手操作教学材料每人一套物品与数字点卡动手操作图片，归类盒每人一个。教学过程：一、了解图片数目，认知点子标识。1、教师：孩子看这里有何？每一张图片上有几朵花？我们一块儿来数一下好不好？2、教师：请孩子说一说哪一些花是一样多的？请孩子把一样多的花将它们放于归类盒的一個格子中。3、教师：此刻请孩子说一说他们均是几朵花？4、教师：（展示点子标识）孩子看！这就是啥？请孩子数一下每一张小卡片上有几个点？5、教师：下方我们一块儿来做一個找伙伴的`游戏好不好？请孩子上来拿一张数字点卡去找与它相同多的花做伙伴。二、孩子动手操作教学。1、花朵朵朵师：（展示点数小卡片与花儿图片）孩子看！教师这儿给你们预备了很多的花儿图片，另外还有些许点子小卡片。此刻请孩子先数图片上花儿的数目，接着将一样多的花儿放于一块儿。最终请孩子选取点子小卡片来表示有几朵花。2、给点子找伙伴师：（展示动手操作教学材料）孩子看！这场景上有何？先点一下每种物件有几个，然后用连线的方式将与点子一样多的物件连在一起。二、沟通教学：找一样多师：此刻望着场景说一说与一個点子一样多的有哪一些物件？与2个点子一样多的有哪一些物件？与3个点子一样多的有哪一些？师：孩子们均可找着他们的伙伴真机灵！小班数学教案篇2活动目标：1．观察比较物体的大小，知道大与小的区别。2．能用语言清楚地表达“大的给大大熊，小的给小小熊”。3．能愉快主动地参与活动，感受活动带来的乐趣。活动准备：1.大大熊和小小熊图片各一张2.图片：帽子、衣服、包包、皮球、苹果等大小各一张3.各种大小不同的毛绒玩具活动过程：一、谈话导入。师：今天我们小（2）班来了两位好朋友(出示大大熊和小小熊)师：你们猜猜谁是大大熊谁是小小熊?你怎么知道的呢？（大大熊大，小小熊小）二、分辨图片中的大和小。师：今天大大熊和小小熊还带来了许多好东西，我们来看看吧。（教师出示图片请幼儿观察）师：可是大大熊和小小熊把这些东西都放在一起了，不知道哪些是大大熊的，哪些是小小熊的，你们来帮它们找找好吗？找的时候一定要记住，大大熊用的是大东西，小小熊用的是小东西，要不然它们会不高兴的。教师让幼儿一一认识图片中的大和小并示范将图片分类教师示范将大东西放到大大熊那里，小东西放到小小熊那里。请个别幼儿上来进行操作。要求：送的时候要说，如：大帽子个大大熊小帽子给小小熊。教师小结：我们小（2）班的小朋友真聪明，把东西都送对了，你们看大大熊和小小熊都笑了，来我们表扬一下自己。三、游戏：玩具送回家。1．教师交待要求师：你们看老师那里还有许多大大熊和小小熊的'玩具呢。（出示各种毛绒玩具）我们把这些大玩具送到大大熊的家里（教师用手指向布置的场景）小玩具送到小小熊家里，好不好？2．找找比比师：现在请每个小朋友找一样玩具说说你拿到的是大玩具还是小玩具。3．将玩具送回家教师结合社会性进行谦让教育四、活动结束教师带领幼儿到户外找找还有没有大大熊和小小熊的玩具（带幼儿出场）小班数学教案篇3活动目标：1、巩固认识圆形、三角形、长方形。2、乐意参与集体活动，体验活动带来的快乐。活动准备：各种图形的食物若干；小熊布偶一个。活动过程：一、以“小熊”过生日，引入课题小朋友，知道这是谁吗？（小熊）今天呀是小熊的生日，丁老师请我们小（3）班的小朋友一起为小熊办生日会，来布置东西好吗？二、请幼儿帮助小熊布置生日会（巩固认识图形）1、引导幼儿看一看，小熊为自己的生日会准备了很多好吃的东西，看看，她都准备了些什么呢？什么东西？什么形状？2、幼儿自选一样喜欢的食物坐下来。老师请小朋友各自选一种自己喜欢的食物，来说说，你拿到了什么，是什么形状的？3、请幼儿帮忙布置好生日会，将东西分别放在三个盘子里。（每个盘子贴上一种图形标志）好，现在我们都选好了东西，一起来布置生日会吧！瞧！老师还准备了三个盘子，请你们把东西各自送到盘子里去好吗？现在开始（幼儿送食物）4、检查幼儿是否将东西放对盘子，引导幼儿按三种图形的不同特征来进行布置。都将吃的东西摆放好了，那我们来看看都放对了吗？（师幼检查）延伸活动：食物造型（师用各种食物造型成一份礼物送给小熊，激发幼儿也用同样的形式送礼物给小熊）今天，丁老师