幼儿园小班语言活动《大灰狼娶新娘》教案幼儿园小班语言活动《大灰狼娶新娘》教案（通用7篇）作为一名教职工，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编精心整理的幼儿园小班语言活动《大灰狼娶新娘》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。幼儿园小班语言活动《大灰狼娶新娘》教案篇1一、活动目标：1、能根据画面所提供的线索，发现动物形象的主要特征。2、学说句式：新娘，新娘，请把你的XX伸（露）出来，给我看看。3、引导幼儿尝试参与讲述故事并猜测新娘是谁。二、活动准备：1、故事《大灰狼娶新娘》ppt。2、音乐《喜洋洋》、《婚礼进行曲》。三、活动过程：（一）音乐导入，激发兴趣。播放《喜洋洋》的音乐及出示红喜的幻灯片。师：咦，小朋友这是什么声音，那里怎么这么热闹，我们一起过去看看好吗？（教师带领幼儿随着音乐入场。）师：这是在干什么呀？（结婚）是谁要结婚啦？（二）观看ppt课件——《大灰狼的新娘》。引导幼儿根据画面所提供的线索，理解故事情节，学说句式：新娘，新娘请把你的XX伸出来，给我看看！。（出示课件）1、师：原来是大灰狼先生要结婚了，咿！会是哪个小动物成为他的新娘呢？（引导幼儿充分地发言，激发幼儿的学习兴趣。）师：大灰狼的新娘真的是XX吗？我们来问问它好不好？（师带领幼儿大声问大灰狼）大灰狼你的新娘是谁啊？大灰狼：我也不知道。而且我们森林王国和你们人类可不一样，要到结婚那天才会知道自己的新娘是谁？瞧，我的新娘正躲在红盖头下面，要我猜出她是谁才肯出来。嘿嘿，不过我已经想出好办法了，你们等着吧！2、大灰狼对新娘说：新娘，新娘，请把你的手伸出来，给我看看。师：大灰狼对新娘说了什么？（幼儿学说句式：新娘，新娘，请把你的手伸出来，给我看看。）3、师：新娘的手长得怎么样？（毛绒绒的，灰灰的，长满毛的手……）（请个别幼儿完整讲述“新娘有毛绒绒的手”）那新娘有可能会是谁呢？（可能、估计、也许……）4、师：大灰狼也猜不出新娘是谁，瞧，他又叫新娘伸出了什么呢？（幼儿学说句式：新娘，新娘，请把你的脚伸出来，给我看看。）新娘的脚伸出来了，也伸一点点，新娘的脚长得怎么样？（新娘的脚指甲好长啊！尖尖爪子的脚……）（请个别幼儿完整讲述“新娘有尖尖爪子的脚……”）师：这一次你们再猜猜可能会是哪个小动物？（幼儿回答）5、师：大灰狼没有我们小朋友聪明，它还是不敢确定自己的新娘是谁，这回他又会请新娘伸出什么呢？（教师引导：小动物屁股后面的）这一次，大灰狼想请我们小朋友对新娘说说，看看新娘会不会把尾巴伸出来给我们看！（幼儿学说句式：新娘，新娘，请把你的尾巴伸出来，给我看看。）新娘的尾巴长得怎么样？（又粗又长，毛绒绒的……）（请个别幼儿完整讲述"新娘有又粗又长的尾巴……"）像个什么？（幼儿自由回答）。6、师：大灰狼最后又会请新娘伸出什么呢？（教师引导：嘴巴）（幼儿学说句式：新娘，新娘，请把你的嘴巴伸出来，给我看看。）新娘的嘴巴长得怎么样？（哟，新娘的嘴巴好长啊，尖尖的牙齿。）（请个别幼儿完整讲述"新娘有长长的嘴巴和尖尖的牙齿……"）7、师总结：大灰狼的新娘有着长满毛的手、尖尖爪子的脚、又粗又长的尾巴、还有一张长着尖牙齿、长长的嘴巴，她到底是谁呀？现在你们知道是谁了吧？（让幼儿再次尝试猜测）我们把眼睛蒙起来，和大灰狼一起把红盖头打开。教师揭示谜底。（1、2、3……）师："原来，大灰狼的新娘也是只大灰狼啊！"8、带领幼儿鼓掌，祝贺新郎、新娘。（恭喜恭喜啊！）9、接下来，会发生什么美好的事情呢？师：瞧！大灰狼和他的新娘生了一只可爱的小狼宝宝，真幸福呀！师：今天这个故事的名字就叫大灰狼娶新娘。（三）完整欣赏故事。（四）结束活动。1、师：大灰狼先生猜出了自己的新娘是谁，真高兴！可是森林里还有好多新浪没有猜出自己的新娘是谁，我们一起去帮帮它们吧！2、播放音乐，教师带领幼儿离开活动室。幼儿园小班语言活动《大灰狼娶新娘》教案篇2活动目标：1、理解故事情节，掌握句式：新娘，新娘，请把你的XX伸（露）出来，给我看看。2、能仔细观察动物形象的主要特征，根据提供的线索，猜测新娘是谁。3、体验猜新娘游戏活动的乐趣。4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。活动准备：1、故事《大灰狼娶新娘》的课件；2、新娘新郎的装饰物；3、可以活动的新娘图；4、小动物新娘；5、请柬；活动过程：一、导入：小朋友们，你们见过新郎和新娘结婚吗？提问：结婚时的场面有哪些？（请幼儿回答）今天，老师收到一张请柬，原来呀，森林王国有动物们要结婚了，想邀请我们班的小朋友参加。你们愿意去吗？开火车前往森林王国。（师随音乐带领幼儿做律动）二、观看课件听故事。（听故事，初