《小猪想飞》教案.docx
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《小猪想飞》教案《小猪想飞》教案作为一位优秀的人民教师,总不可避免地需要编写教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么你有了解过教案吗?以下是小编为大家整理的《小猪想飞》教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。【活动目标】1、理解作品内容,掌握作品的主要情节,并明白:只要肯动脑筋,什么事都能办到。2、根据已有的相关经验,创造性地续编故事。3、充分发挥想象,大胆地讲述。【活动准备】多媒体课件。【活动过程】一、引出课题。师:“看见小鸟在天上飞,小朋友你们想不想飞?”(幼:想)“我们来看看,看见小鸟在飞,还有谁也想飞。”二、观看多媒体课件,教师讲述故事。1、打开多媒体大屏幕,出现第一幅画面:许多动物在看小鸟飞。教师引导幼儿看图片。2、教师讲述故事一遍(不逐页出示图片)。3、提问:(1)看见小鸟在天上飞,还有谁也想飞?(2)那小蚂蚁、小青蛙和小猪自己会飞吗?(3)它们想出什么办法让自己飞起来?4、教师再次讲述故事(根据故事的展开逐页出示图片)。5、教师讲述故事后,逐页图片提问:(1)看见小鸟在天上飞,大家都很羡慕,乌鸦奶奶怎么说?(2)小蚂蚁它怎么说?然后想了什么办法让自己飞起来?(3)小蚂蚁飞起来了吗?为什么会飞起来?(4)小青蛙想了什么办法让自己飞起来?(5)小青蛙为什么不摘朵蒲公英而要吹个气球?(6)小猪想了个什么办法?(7)大家都飞起来了,还有谁没飞起来?三、引发幼儿想象,大胆续编故事。1、教师引导幼儿大胆想象,为小兔和大河马想个办法飞上天。2、幼儿集体讨论:用什么办法让小兔和河马也飞起来。3、请个别幼儿讲讲,并讨论这个办法好不好。4、请全体幼儿从多种办法中挑出二个最好的办法。四、根据幼儿的想象,连贯讲述故事一边。1、教师用语言启发调动。幼儿的积极性,引导幼儿也讲述故事。2、教师提问:乌鸦奶奶最后说了一句什么话?你听了这句话心里有什么想法?3、点明故事内涵:只要肯动脑筋,什么事都能办到。【活动延伸】师:我们也要想个办法让自己飞起来,走,我们去把好方法画下来。