小班篮球教案小班篮球教案6篇[优选]作为一名老师，时常会需要准备好教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。教案应该怎么写呢？以下是小编整理的小班篮球教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。小班篮球教案1活动设计背景1、小班幼儿年龄较小，缺乏合作意识，不知道如何和同伴沟通交流游戏，通过本次活动，让幼儿感受游戏的快乐，2、还可以锻炼幼儿滚球的方法和技巧和力度。活动目标1、掌握滚接篮球的技巧。2、调节滚球的力度。3、培养幼儿的合作意识，感受游戏的快乐。4、增强幼儿与同伴合作的游戏的意识，体验游戏的快乐。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。教学重点、难点1、合作意识，2、滚接的力度，3、节奏和游戏规则。活动准备1、准备篮球。宽敞的活动区活动过程：1、导入，今天老师要带小朋友玩一个体育游戏，“小朋友想玩吗？”2、游戏的名字叫“滚接球”让幼儿重复游戏的名字。3、两人一组，双脚打开对面坐，把篮球放在两人双脚之间，然后互相滚接篮球。4、幼儿熟悉游戏后，老师可延长两位幼儿之间的距离，让他们探索调整滚球力度的.大小，并尝试互相滚接篮球。5、变换方式吸引孩子，增加游戏的趣味性。6、“花开了”7、两人一组，分开双脚坐下，每组一个中型篮球。8、老师老师摇动铃铛开始游戏，引导幼儿想象篮球是一朵花，求幼儿把球滚个同伴，9、当老师说“花开了”最后持球的小朋友要拿着球向上举起，表示花开了。10、重复进行游戏。11、幼儿熟悉游戏之后可以延长两位幼儿的距离。教学反思1、本次的活动，简单，有趣比较吸引小班的孩子，小班的孩子年龄较小动作比较笨拙选择本次的活动也考虑到了孩子的年龄特点。2、滚接球这个游戏孩子比较喜欢，因为小班的孩子对球特别感兴趣，“兴趣”是最好的引导，让孩子对游戏产生兴趣才能从中得到锻炼和成长。3、游戏中锻炼了孩子的动手操作能力，滚球的技巧和力度。4、还有两个人的合作意识，滚过来滚过去，变成小花等等很好玩。5、我觉得，本次活动的形式和方法还可以多样性，变换更多的方式方法会更好玩更加吸引孩子，让孩子在各方面有更多的提高。小班篮球教案2活动目标：1、初步尝试用竹圈拖篮球，发展幼儿在拖篮球时对篮球的控制能力。2、乐意与同伴共同游戏，体验篮球游戏带来的乐趣。3、通过游戏，理解遵守基本的游戏规则的重要性。活动重点：尝试用竹圈拖篮球走，发展幼儿在拖篮球时对篮球的控制能力。活动难点：通过游戏，理解遵守基本的游戏规则的重要性。活动准备：篮球若干、竹圈若干、小猪贴纸、场地布置。活动过程：设计思路一、开始部分——热身“篮球操”1、幼儿手拿篮球一个跟着一个走，幼儿边念儿歌边走成一个大圆，（儿歌为：走走走，走走走，走成一个大篮球。）2、教师和幼儿一起做热身活动。二、基本部分——游戏“拖小猪”1、游戏“拖小猪”教师交待游戏名称和玩法：“今天我们玩一个叫‘拖小猪’的游戏，你们手中的.`篮球就是小猪。待会儿老师发给每个小朋友一个竹圈，请小朋友用竹圈套住‘小猪’后向前走，注意拖圈时不要让‘小猪’跑出圈外，如果‘小猪’不听话跑出来请小朋友赶快把它放进竹圈里然后继续游戏。”2、幼儿游戏老师巡回指导并运用语言激发幼儿活动兴趣及时提醒幼儿向前拖时不要碰到别人。3、提升难度，分组进行“拖小猪”比赛。4、教师根据活动情况进行小结。三、结束部分——送“小猪”回家小猪要回家了，请小朋友把它拖回家送到猪圈（以教师准备的篮球架代替）里去吧。热身运动，活动筋骨，为接下去的游戏做好准备。教师交待游戏名称和玩法后，先请幼儿自主游戏“拖小猪”，再组织幼儿进行“拖小猪”比赛，由易到难，循序渐进。潜移默化的教会幼儿游戏后学会整理。小班篮球教案3活动目标：1、通过学习拍球的基本方法，感受拍球比赛的快乐。2、学会通过体育活动调控自己的'情绪，培养自信、自强的心理。3、帮助学生树立安全意识，养成守纪律、听指挥和活泼有序活动的良好品质与习惯。活动准备：篮球、场地活动过程：1、教师引导幼儿做热身运动。2、小篮球的拍球比多，组织学生进行熟悉球性的练习。要求：用手指、指根按拍球，肘关节、腕关节随球上下屈伸，动作柔和，按压明显，有节奏地拍球。2、教师引导，进行多种方式的练习。①拍球动作变化②拍球节奏变化③拍球姿势变化3、引导学生相互观察动作拍球动作柔和，让按压结合好的学生示范。4、夹球跳将球夹在两腿的任何部位，向前跳。比赛开始，第一个同学夹球跳到对面，将球交给同伴，同伴依次跳完，以先完成的队为胜。5、放松活动：抛球笑接球停小班篮球教案4活动目标：1、通过学习拍球的基本方法，感受拍球比赛的快乐。2、学会通过体育活动调控自己的情绪，培养自信、自强的心理。3、帮助学生树立安全意识，养成守纪律、听指挥和活泼有序活动的良好品质与习惯。活动准备：篮球、场地活动过程：1、教师引导幼儿做热身运动。2、小篮球的拍球