马鞍山市安徽工业大学附属中学2011—2012学年第二学期备课组教学计划及进度表信息技术备课组备课组长：江立谦2012年2月安工大附中高一信息技术学期教学工作计划表2011——2012学年度第二学期指导思想：全面落实实践科学发展观，在学校教育教学工作计划指导下，坚持“一切以学生的发展服务”的理念，以如何实现全面提高学生信息技术素养，着重培养学生的创新精神和实践能力为指导，学习方式以教为主转变为以学为主，突出了学生要有较强的自主性为最终目标。进一步研究新的课程标准，以适应信息时代对人才培养提出的新要求，不仅要提高学生信息技术的知识和技能，还要提高学生的信息技术的人文素养、辩证的信息技术价值观、良好的信息技术使用习惯和社会责任感。为学生终身学习打下良好的基础。学生情况简要分析经过高中一个学期的学习后，学生的独立思维能力得到加强，逻辑推理能力逐渐提高，学生的个性也慢慢体现出来。学生思维活跃，想象力丰富，好奇心强，同时又有了一定的自学能力和动手能力；但是学生学习本课程的态度需要进一步端正，学习目标需要进一步明确。有相当一部分学生对上学期学习的内容掌握得不够牢固，容易忘记。教学目的要求①课程标准要求的基础知识；②培养较强的逻辑思维能力；③发展学生自己的个性；④培养学生良好的人生观、世界观和价值观改进教学具体措施①加强基础知识的学习和基本技能的掌握；②注意与学生的情感交流，既要让学生敢于肯定自己的能力水平，也要让学生能够发现自身的不足；③增加学生自主练习时间，增强学生的实践动手能力教学内容及进度安排周次授课内容备注1多媒体技术的发展数字化图像的设计与加工多媒体信息加工2多媒体技术的应用数字化图像的采集与加工3数字化图像的简单合成4数字化音频的采集数字化音频的简单加工5视频动画信息的简单加工6信息集成的一般过程信息集成与信息交流7信息集成的开发制作（一）8信息集成的开发制作（二）9信息发布10期中考试11信息交流12信息资源管理概述信息资源管理13个人数学化信息资源管理14利用数据库管理大量信息15信息加工概述信息的编程加工和智能化加工16信息的编程加工17信息的智能化加工18期末测试学分认定19期末测试学分认定安工大附中2011年～2012学年度第二学期高二年级信息技术基础+多媒体技术应用教学计划指导思想：全面落实实践科学发展观，在学校教育教学工作计划指导下，坚持“一切以学生的发展服务”的理念，以如何实现全面提高学生信息技术素养，着重培养学生的创新精神和实践能力为指导，学习方式以教为主转变为以学为主，突出了学生要有较强的自主性为最终目标。进一步研究新的课程标准，以适应信息时代对人才培养提出的新要求，不仅要提高学生信息技术的知识和技能，还要提高学生的信息技术的人文素养、辩证的信息技术价值观、良好的信息技术使用习惯和社会责任感。为学生终身学习打下良好的基础。学生状况分析:1、通过高一、高二上对信息技术有关知识的学习，本届高二年级学生已经具有一定的信息技术使用经验及具备一定的信息素养，但总体信息道德与意识等方面有待进一步引导与教育。2．学生对信息知识了解所有增强，能力有所提高，但学生独立处理问题的能力不是很好，学习行为习惯较为松散，学习爱好有待进一步引导。3.学生课堂纪律整体较好，个别学生有待加强，良好课堂学习行为习惯的养成仍然是本学期工作要点。教材简析:本学期教材选用自编教材和习题作为授课内容，上机练习使用自制习题，后期使用“安徽省信息技术学业水平考试模拟题库”。本学期主要内容是习题课，把高一阶段学习的必修《信息技术基础》和选修《多媒体技术应用》内容就考试大纲内容进行精讲和精练。教学内容较繁杂，对操作要求较高，需要根据学生情况实施并做一些调整。重难点：1、高中信息技术学业水平测试模拟训练2、信息技术特长生培养教学目标:1、进一步培养学生信息素养，使学生信息道德与安全等方面进一步提高。培养学生良好的学习行为习惯。2、本学期高中信息技术课程主要是完成学业水平测试的复习工作，帮助学生巩固以前学习的内容，为2012年6月份的学业水平考试准备。教学措施：1、突出上机操作，精讲多练；2、把信息技术课与其它学科的学习结合起来，与学生思想道德教育结合起来，与课改实验结合起来；3、充分灌输21世纪学习的核心理念：合作与交流，不但要给学生进行大量的信息输入，还让他们把加工好信息以各种形式输出过来；4、拟每课都设计好课件并做好各类资源链接；5、作业布置适量，难易适中，有针对性；6、将继续在学生良好学习习惯养成、技术技能训练、规划设计能力培养、技术思想文化理解等方面重点实施，整体提高学生信息素养和课堂学习效率；7、在课堂上要注意培养