18世纪中叶以前，人们一直把空气看作是一种单一成分的物质。拉瓦锡对此提出了异议，并且展开了自己的研究。雖然只是一根火柴....阅读课本P11-P13内容，完成下列思考题：1、_______是学习化学重要而有效的方式。2、_______是进行科学探究的重要途径。探究任务1：如何验证蜡烛燃烧是否是石蜡固体在燃烧？探究任务2：如何验证蜡烛燃烧是否是液态石蜡在燃烧？探究任务3：如何验证蜡烛燃烧是否是石蜡蒸气在燃烧？三、对探究活动进行反思{活动天地}小结课堂检测:3、小红同学在化学实验课上建议，用碘水可将淀粉溶液与食盐溶液区别开来，这个环节属于科学探究中的：A．提出假设B.设计实验C.交流共享D.做出结论4、在“影响蜡烛燃烧时间的因素”的实验探究中，以下假设不合理的是A、影响蜡烛燃烧的时间可能与蜡烛的颜色、质地有关B、影响蜡烛燃烧的时间可能与蜡烛燃烧产生的火焰颜色有关C、影响蜡烛燃烧的时间可能与所扣的烧杯的粗细、高矮有关D、影响蜡烛燃烧的时间可能与蜡烛的粗细、高矮有关5、问题：蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么呢？有人提出如下假设：A、白烟是燃烧生成的二氧化碳；B、白烟是燃烧生成的水蒸气；C、白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体小颗粒。实验：（1）吹灭蜡烛，立即用一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设，但这样做并不能得出正确的结论，原因是:（2）吹灭蜡烛，立即将一个干冷的烧杯放在白烟上，烧杯内没有水雾，说明白烟不是。（3）吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟（注意不要接触烛芯），发现蜡烛被重新点燃，说明白烟具有可燃性，这为假设提供了证据。同时可排除假设，因为：。课后寄语：希望能与你共同度过一个幸福的时光，共同成长……