卖油翁卖油翁我国古代的六艺指什么?作者介绍卖油翁陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，唯手熟尔。”康肃笑而遣之。问题康肃公人物分析了解·想象·写作讨论总结1、汝——尔2、我——吾3、但——唯4、乃——因5、释——置多义词文中几处代词具体指什么？zī发射；箭；射中靶子用；铜钱；盖介词，凭借名词作动词，点头BD3．揣摩下列语句的表达效果。(6分)(1)汝亦知射乎？吾射不亦精乎？运用反问句式，表现了陈康肃有轻视和不满的情绪。(2)尔安敢轻吾射？运用反问句式；表现了陈康肃愤怒的心情。(3)无他，但手熟尔。平淡无奇的陈述语气；有着不以为然的意味。4．陈康肃为什么由“忿然”到“笑而遣之”？(3分)通过卖油翁的表演，让他认识到自己的不足，意识到技艺是无止境的。5．下列对于选文的叙述有误的一项是()(4分)A．选文作者欧阳修，宋代政治家、文学家，“唐宋八大家”之一。B．选文通过人物的对话和动作，告诉我们熟能生巧以及有长处不能骄傲的道理。C．文中的两个人物形象丰满：陈康肃仗着箭术高超而自负；卖油翁却是一个自命不凡，目空一切的老头儿。D．选文故事里暗藏道理，通过对话推动情节的发展、展现人物的性格。二、比较阅读【甲】《卖油翁》【乙】南方多没人①，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然哉？必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道；生不识水，则虽壮，见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者。故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。【注释】①没人：能潜水的人。7．翻译下列句子。(4分)(1)见其发矢十中八九，但微颔之。(卖油翁)看到他每十箭射中八九箭，只是微微点了点头。(2)日与水居，则十五而得其道。(南方人)天天与水为伴，十五岁就学会了潜水的方法。8．甲文中体现陈尧咨傲慢的语句是____________________________________________；表明卖油翁观点的语句是_____________________________________；乙文中北人“以其言试之河，未有不溺者”的原因是_________________________。(用原文回答)(4分)三、课外阅读(一)宋濂诚实尝与客饮，帝①密使人侦视。翌日，问濂②昨饮酒否，坐客为谁，馔③何物。濂具以实对。笑曰：“诚然，卿不朕欺。”间召问④郡臣臧否⑤，濂惟举其善者，曰：“善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。”(选自《明史·宋濂传》)【注释】①帝：明太祖朱元璋。②濂：即宋濂，字景海，明初文学家。③馔：饭菜。④间召问：秘密地召见(宋濂)询问。⑤臧否：好坏，善恶。回答(二)赵威后问齐使齐王使使者问赵威后①，书未发②，威后问使者曰：“岁③亦无恙④耶？民亦无恙耶？王亦无恙耶？”使者不说，曰：“臣奉使使威后，今不问王，而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎？”威后曰：“不然，苟无岁，何以有民？苟无民，何以有君？故有问舍本而问末者耶？”(选自刘向《战国策·齐策》)【注释】①赵威后：赵惠王妻。②发：拆封。③岁：年成，收成。④无恙：平安无事。派卖油翁学习目标陈尧咨（善射）1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。1、正视自己的长处，扬长避短，2、正视自己的缺点，知错能改，3谦虚使人进步，4、人应有一技之长，5、自信是走向成功的第一步，6强中更有强中手，一山还比一山高，7艺无止境8、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才能有所收获，取得成效。9、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；10、智者超然物外