惠州市东湖双语学校现代教育技术实验学校自评报告惠州市东湖双语学校创办于2001年9月，是一所九年制民办学校。学校座落于风景秀丽的东湖花园四号小区，环境优美，建筑有特色，布局合理，占地面积11000平方米，建筑面积8700平方米，校园绿化面积达100%。学校现有31个教学班，1275名学生，79名教职工。建校七年来，学校全面贯彻党的教育方针，深入推进素质教育和课程改革，逐步加大教育现代化进程，不断提升学校基础设施建设和管理水平，坚持面向全体学生，注重因材施教，全面构建和谐教育，在队伍建设、教学质量、教育科研、现代教育技术、办学特色等方面取得了良好的成绩。学校连续七年被惠州市、惠城区政府评为“安全文明校园”。2006年被惠州市政府新闻办、社科联等单位评定为“惠州市最具竞争力十大民办学校名校”。2008年，学校先后被评为惠州市“书香校园”、惠城区“小公民道德建设实践基地”，还被惠城区人民政府授予“2008年初中教育教学质量进步奖”。东湖双语学校自2008年申报第四批广东省现代教育技术实验学校后，加强了现代教育技术管理力度，硬件建设和软件建设初见成效。现对照广东省现代教育技术实验学校的任务进行了认真自查，作出如下自评报告：信息化基础建设学校校园网使用10兆光纤连接到学校信息中心，然后再通过光纤收发器和交换机以光纤分支到各个教室和办公室，构成一个局域网，网络覆盖全校。学校有计算机室2间，学生用机96台，生机比例为1：12，联网方式为校园网。学校各办公室均安装了电脑设备，教师、行政人员办公用计算机65台，师机比例为1：1，联网方式为校园网，连接宽带。33间教室都配有多媒体教学平台，每间教室有学生座位数40~46个，主要配置有电脑、展示台、中控、话筒、功能、投影机等。综合电教室1间，学生座位数150个，主要配置有电脑、展示台、中控、话筒、功能、投影机等。学校有语音室1间，学生座位数50个。学校拥有网络管理中心，校园网能够满足本校的信息化管理和教学需求；有宽带接入，学校功能室、教室和办公室都有网络终端，能保持网络畅通；并与省、市教育专网连接。应用平台我校应用系统的建设与应用在学校管理中发挥着积极的作用。目前，学校的校园网已拥有校务管理系统、教学管理系统、教学评价系统、学籍管理数据库和教学资源库。2008年12月，学校网站建成开通，不仅为学校教育教学管理提供了便利，还为家校联系提供了平台。三、资源建设我校重视现代教育技术资源建设，在大力完善各功能室的同时，还着力进行软件建设。因此，一方面购买光盘资料，供科任教师使用，一方面动员广大教师自制课件或上网下载，然后上传到学校的服务器，提供共享并充实了学校资源库。目前，我校存有大量的课件制作素材光盘、各科影视参考资料，学校服务器保存了大量教师们自制和上网下载的课件。校园网连接并使用中国小学生网、小学生学习网、广东省教育厅、惠州市教育局和惠城区教育局网站。每年，我校都积极组织教师参加上级教育部门组织的教案、课件、课例评优活动和各学科课堂教学比赛，参赛教师在各类评优和教学比赛中，均取得了好成绩。而这些参赛作品都为省、市、区资源中心提供了资源。四、教师教育技术能力建设我校教师队伍年轻化，学历高，个个充满干劲和活力，他们掌握了信息技术的基础知识，懂得上网查找资料、下载资料，一般都懂得用Powerpoint制作课件。但是，他们已不满足现有的水平，希望继续学习，不断提高。而行政人员的信息技术水平参差不齐，需要学习一些信息技术的基础知识。因此，在学校全面推进现代教育技术应用的形势下，信息技术组自2005年至2007年间，先后开办四期电脑培训班，利用周末和晚上，对全校行政人员和教师进行现代教育技术培训，前两期培训的内容包括上网、下载资料；后两期是用Powerpoint、flash制作课件。目前，掌握使用计算机基本技能的教师比例为100%；能制作课件的教师比例为100%；能运用信息技术进行学科整合的教师比例为100%。通过培训，新老教职工的信息技术水平迅速提高，人人会上网，会下载资料，教师均懂得用Powerpoint制作课件上课，形成了积极使用电教平台的局面。由于运用现代教育技术辅助教学，课堂气氛变得活跃了，并扩大了课堂的教学信息量，增加了学生学习的兴趣，大大提高了课堂教学效率和质量。很多教师参加各种教学比赛，由于借助现代教育技术进行辅助教学而获奖。如龚丽英老师参加广东省英语教师教学比赛，获得省一等奖第一名；刘芸教师参加省小学数学教师说课比赛，获得省一等奖；黄晓静老师参加现代教育技术论文评比，获省二等奖，她辅导的学生参加广东省信息技术比赛，多次获奖；冯秀霞老师制作的英语课件，分别获得省二、三等奖；董智慧老师的教学论文《情景教学在信息技术课程中的应用》获广东省中小学信息技术教育优秀