美术学院教学实验室评估改进情况总结一、实验室概况及评估结果美术学院教学实验室经过“十一五”期间的建设，在规模和功能上已经实现了质的飞跃。由以前的小型工作室占主体的实验室规模，发展成为现在的由综合材料实验室、摄影实验室、版画与丝网工艺基础实验室、艺术设计中心实验室、绘画基础造型与临摹实验室和电脑数字艺术实验室等六个主体实验室构成的绘画与设计技能校级实验教学中心。六个主体实验室分别对应绘画创作、书法创作、工艺美术创作、数字艺术设计等主要专业方向，使得实验和教学有机地结合起来，提高了实验教学与专业方向的针对性，直接改变了以前实验室设置混乱，教学设备和场地不足的缺陷，大大提高了教师和学生进行教学和科研的环境，受到师生的一致好评。2009年12月，我院参加了学校的教学实验室评估，在参加评估的22个学院和教学单位中，我院以76.33分的成绩通过评估。专家组对我院这几年实验室工作中所取得的成果给予了肯定，同时也指出了实验室工作中存在的不足之处。二、实验室工作的改进情况1.评估提出的实验室工作中的不足之处有（1）实验室规章制度需要进一步健全，并在实际工作中严格执行。明确专职实验人员的岗位职责，制定相应的考核办法。（2）加强实验室档案建设，积累过程性原始材料，及时填写各类实验室日志及维修记录。（3）进一步界定实验课程并加强实验教材建设，按照实验课程大纲要求认真执行实验课程考核办法，正确打出实验成绩。（4）进一步加强实验室管理和实验室环境卫生。（5）注意提炼和营造实验室工作特色，积累相关支撑材料。2.对不足之处的改进情况（1）针对规章制度需要进一步健全这一不足，我院召开了由主管实验教学的院长主持、实验室主任和实验员参加的制定和编写规章制度及考核办法的会议。重点制定了实验室安全管理、实验人员岗位职责以及实验工作量考核办法等文件，并在院办公会议上专门进行了讨论，形成院级文件发布执行。现在，我院实现了实验室管理的正规化，定期进行教学实验室的卫生及设备的检查。本学期，在学校及设备处领导的关心下，我院电脑机房全部搬迁至文科实验楼，电脑实验室环境得到进一步改善，我院安排实验员每周都到机房进行例行的检查和维护，保证了教学的正常进行。实验员的工作主要以业绩及实验岗位记录为标准，业绩指全年无任何实验教学事故，岗位记录不定期进行检查，保证正常坐班，实验员并承担部分教学实验课程。（2）针对加强实验室档案建设，积累过程性原始材料，及时填写各类实验室日志及维修记录的不足，我院进行了认真的研究和讨论，结合艺术类实验课程的特点，制作了适合本专业的实验课程记录簿，从本学期开始就送到各实验课班级学习委员手中，每堂课认真做好记录，定期交到实验办公室审核。对设备的维修、维护及时做好记录，并由验收人签字。（3）针对进一步界定实验课程并加强实验教材建设，按照实验课程大纲要求认真执行实验课程考核办法，正确打出实验成绩。我院本学期以实验室的专业方向为依据，将较为突出的必须使用实验室的专业课程划分出来，针对课程的需要，专门制定了使用要求和实验室开放细则。使实验课程更加规范合理，实验室仪器设备的利用率也得到了进一步提高。（4）进一步加强实验室管理和实验室环境卫生。在人员及其紧张的情况下，我们坚持实验员老师定期检查实验室的运行情况和环境卫生，保证为师生提供一个优良的学习工作环境。（5）注意提炼和营造实验室工作特色，积累相关支撑材料。美术学院实验教学及实验室是很有专业特色的，比如工艺造型工作室、民间工艺工作室、漆画工作室、版画工作室等等。我们坚持每门实验课程结束时，都在李可染展厅进行一次作品展，既为学校增添了艺术氛围，又增强了学生学习的兴趣，激发了学生学习的热情。三、提高实验室工作水平的进一步措施1.专业方向负责人同时负责相关实验室的安排安排专业方向带头人担任实验室主任，负责该专业方向实验室的管理和使用。学期初，要求实验室主任依据实验人员和教务人员提供的实验教学任务及实验室安排制定学期实验教学计划和实验室开放时间等，并结合实际情况提出做好实验室工作的意见和建议。2.教学与开放相结合，增加开放性实验的开出率学院为了充分发挥实验仪器设备的作用，确立了课内教学与课外开放相结合的方针。在满足教学任务的基础上，尽可能地向教师和学生开放，院设计中心、雕塑工作室、绘画基础造型与临摹实验室、艺术设计实验室被确立为开放型实验室，除正常教学外，为满足教师和学生科研及学习的需要，分别采用定期和长期的形式对教师和学生开放，提高科研水平和学生的动手能力。如设计中心，长期对学生开放，除分批接受学生实习外，对学生提交作业和设计作品，采用学生自己动手输出的方法，在老师和有经验学生的指导下，很多学生亲自动手，尝试操作，大大提高了他们的动手能力。电脑机房实验室306和322，平时不定期地向学生