班主任工作条例第一章总则第一条班主任受学校聘请，负责本班学生的思想政治工作和日常行政管理，维持本班正常的教学和生活秩序。班主任是学校联系学生的桥梁，管理学生的枢纽，教育学生的骨干。为了加强班主任工作的指导和管理，特制订本条例。第二条班主任工作属学校各系和学工处领导，接受系、学工处的指导、检查和考核。第三条班主任工作目标，是引导和培养学生在德、智、体、美、劳全面发展，不断提高学生的政治思想、道德、文化、纪律、身体、专业技术等方面的素质，为高校和社会输送有理想、有道德、有文化、有纪律的高技能学生。第二章制度第四条严格执行班主任申报制度，符合做班主任条件的教师必须按要求填写“班主任申报表”。第五条新进大学生原则上不安排担任正班主任，但必须做副班主任，否则学校将推迟其转正或推迟评定职称，同时，各系必须安排专人对新进教师进行指导。第六条、新调进教师无班主任工作经历或担任副班主任工作考核不合格者，学校不予转正，不予参加职称评定。第七条男50周岁以下、女45周岁以下教师必须申报班主任工作；男50周岁以上、女45周岁以上教师可不申报班主任，但必须申报学生导师工作；新调进教师若无职业教育经历，必须连续担任三年以上班主任工作；年龄在40周岁以下的中层干部，必须申报班主任，年龄在40周岁以上的中层干部必须做导师。第八条各系部应充分做好有经验的老班主任和成绩突出的优秀班主任的帮扶工作。“以老带新”、“以师带徒”，全面提高班主任工作水平。第九条建立班主任考核制度1、奖励机制：各系制定班主任考核方案，每月对本系班主任工作进行考核评比，推出1—2名优秀班主任进行通报表扬、奖励；学期结束时，各系应进行“十大优秀班主任”评比；2、整改机制：对班主任工作存在严重问题的班级或系部，严格实行限期整改制度。第三章职责第十条班主任要具有高度的责任心和事业心，要牢记和履行班主任职责和工作规范，要熟悉学校有关学生管理的规章制度和《学生行为规范》。第十一条根据学校工作计划的要求及本班学生的发展状况，建立班级工作目标，制定班级工作计划，精心设计组织各种教育活动。第十二条班主任要经常对学生进行遵纪守法教育，培养学生遵纪守法的良好习惯。对本班学生中发生的违章违纪行为，要负责进行调查处理。性质比较严重的，要向系、学工处报告，并在调查清楚后提出处理意见。第十三条进行班级的日常管理，建立班级常规，指导班委会工作，认真组织学生参加各种有益于身心健康的活动，把班级建设成积极进取、奋发向上、团结友爱、互帮互助、文明和谐的集体；加强与学生家长的沟通，取得家庭、社会各方面的支持配合。第十四条班主任要对学生加强理想信念教育，注意培养学生的高尚情操和明确的是非观念；提高学生抵制各种不良习气影响的能力走进学生，及时了解学生的思想、学习等情况，关心班级的每一位学生，有针对性地对学生进行思想政治教育、道德教育、法制教育和心理健康教育。第十五条班主任要注意培养学生的集体荣誉感，加强集体制约能力，要组织学生积极参加各种形式的争先创优竞赛。第十六条班主任要加强学风和班风建设。从思想认识、措施制度各个方面培养学生努力学习文化知识和技能，创造良好的学习环境和气氛；要经常听取和收集学生关于改进教学的意见，并及时转达给教务处或有关教师。第十七条班主任要教育学生爱护公物。对于学校分配、发放给本班学生使用的学习、生活和文体活动用品、用具、器材、工具、设备、设施，班主任要负责组织登记、检查，如发生损坏、丢失，要负责追查责任者，向相关部门提出处理意见，并协助追缴赔款。第十八条班主任要教育引导学生搞好团结。妥善处理学生之间、班级之间、师生之间的关系。要维护集体和学校的团结和名誉。第十九条班主任要关心学生的身体健康和心理健康，经常组织学生开展各项有益身心的文体活动；组织各种兴趣爱好活动小组，开辟第二课堂；要经常检查学生仪表和个人卫生；组织学生搞好教室、宿舍和清洁区卫生的整理清扫，维护校园整洁；要关心学生衣、食、住、行，使之符合计划、适度、卫生、节约、有益的原则。第二十条认真参加各种专业学习，努力提高自身的思想素质、法律意识、业务水平和教育艺术水平，增强科研意识，成为研究型班主任。第三章工作规范第二十一条新生入学时，做好如下内容：1．建立班级学生档案和班主任工作档案。学生档案的主要内容有：（1）新生登记表、学籍卡、体检表；（2）入团、入党申请书和党团员志愿书；（3）学生干部登记表、任职通知书；（4）学生及学生干部奖惩材料；（5）毕业实习考核表；（6）毕业生登记表。班主任工作档案的主要内容有：（1）培训、选聘材料；（2）工作计划、经验总结、论文专著等；（3）工作手册；（4）考核、奖惩材料。学生毕业后，档案由学校规定的部门收集、整理，按要求交学校档案室归档保