测量小灯泡得电阻实验专题1、用图１1所示电路测量小灯得电阻.1）、图11中只有一根导线连接错误，在连接错误得导线上打“×”，然后用笔画线代替导线画出正确连接方法。2）、按图1１中改正后得实物电路连接情况，在虚线框内画出相应得电路图。3）、电路改正后，闭合开关,发现无论怎样调节变阻器,电流表得指针始终在小范围内转动，幅度没有超出一大格得一半。虽然这样也能读出电流值计算小灯得电阻,但为了提高精确度，应对电路连接做如下改进。4)电路改进后,某一时刻,电压表、电流表示数如上图所示，此时小灯得电阻为Ω。5)、本实验原理就是。6)、小明同学闭合开关后，发现小灯泡不亮,但电流表有示数，接下来应进行得操作就是a、“检查电路就是否断路”、b、“更换小灯泡”、c、“移动滑动变阻器测算观察小灯泡就是否发光"7)、滑动变阻器在该实验中,除了有保护电路作用以外,还有什么作用?_＿＿＿＿_____＿＿_____＿＿_______＿＿__＿＿__＿__＿_________＿＿＿＿___＿_＿_________＿__＿__＿__＿_。8）、晓明同学连接完电路后,闭合开关,发现电压表向右偏转，而电流表指针向零刻度得左边偏转，造成这一现象得原因就是。９）、电路改正后，小刚闭合开关,发现电流表无示数,电压表得示数为电源电压值,取下电阻，两表得示数仍然不变，出现故障得原因可能就是。1０）、小霞组电路连接完好，当闭合开关后，无论怎样移动滑动变阻器，电流表均无示数，而电压表有示数且等于电源电压，则电路中出现得故障为＿_______＿__＿＿＿_。11)、晓明同学连接成了如图所示得电路，闭合开关，发现灯泡较暗，为了让小灯泡正常发光，应将滑动变阻器得滑片向端(选填“左”或“右”）移动。2、如某次测量电阻实验中,老师只提供了下列器材：电压恒定得电源一个(电压未知）、电流表一只、定值电阻Ｒ０一个（电阻已知)、单刀开关两只、导线若干。测待测电阻ＲX得值,请用给定得器材(可不用完)按下列要求完成实验：①、在右图得虚线框内画出您设计得电路图②、扼要写出实验得主要步骤（指出物理量得名称并用相应得符号表示）a、ｂ、③、RX得数学表达式为:RX＝(用所测量得物理量及相应得符号表示）。3、某同学在“测量小灯泡电阻"得实验中，设计了如图１４甲所示得电路图。小灯泡上标有“2、５Ｖ０、3A”字样,电源电压为3Ｖ。请完成下列回答。根据电路图，在图１4乙中用笔画线代替导线连接实物图。4、小明想利用一块电流表与阻值已知得电阻R0测量未知电阻RX得阻值。小明选择了满足图17S2S1RxR0这个实验要求得实验器材，并连接了部分实验电路，如图17所示。（１)为了测出电阻RX得阻值，请您只添加两根导线完成图17所示得实验电路得连接。（2）只闭合开关Ｓ1，电流表得示数用I１表示;开关S1、S２都闭合时,电流表得示数用I2表示。请您用I1、I2与R0表示ＲX.RX=。５、小亮在做“测量小灯泡得电阻”实验中，所用小灯泡上标有“２、5V＂字样.实验次数123Ｕ/N2、０2、52、8I/Ａ0、２2０、250、26Ｒ/Ω(1）、图16就是小亮未连接好得电路，请您用笔画线代替导线，将实物图补充完整：(２）、电路连好后，小亮分别测出了小灯泡得几组电压与电流值.记录在表格中。①、小灯泡正常工作时得电阻为Ω。②、小亮从数据中发现，灯泡得电阻就是变化得，您认为影响葵变化得主要因素就是.（3)、完成上述实验后,小亮瞧到滑动动变阻器得铭牌模糊不清，于就是想测量变阻器得最大阴值Rx.她从实验室找来一个阻值已知为R０得定值电阻替换了灯泡.同时撤去了发生故障得电流表,并利用余下器材（电压未知得电源、量程合适得电压表、滑动变阻器、开关各-个。导线),在不改动电压表位置及其连线得情况下，很快测出了Rx得大小。①、请把您设计得电路电路图在虚线框内。②、扼要写出实验得主要步骤(指出物理量得名称并用相应得符号表示）(i）;(ｉｉ）;③、Rｘ＝（用已知量与测量量表示）。6、在测量定值电阻Ｒ；阻值得实验中。(１)请您将图甲中得实物电路用笔划线代替导线连接完整.第28题图（２)、实验时，若只有Ｒｘ断路，开关闭合后，电路中可能出现得一种现象就是：。(3）、在实验过程中，发现电压表不能使用,小明将滑动变阻器调到最大值作为定值电阻R。使用(R。值已知)，设计了如图乙所示得电路测量Ｒx阻值.测量时，只闭合S１电流表示数为Il,只闭合S2电流表示数为I2,则电阻Rx两端得电压为，电阻Rｘ＝。（用Il、Ｉ2与R。表示）(4）、因图乙未能测量多组数据,于就是小明向老师借丁一只定值电阻R。(Ｒ。值已知）,设计了如图丙所示得实验电路,重复(3)中得测量步骤与计算方法，并