某高职院校护理专业学生学业拖延、学习适应性与自尊的现状及相关性研究的开题报告一、研究背景及意义护理专业是一门以实践为主导的学科，对学生的学习适应性、学业拖延及自尊自信等方面都有较高的要求。然而，目前一些高职院校护理专业学生普遍存在学业拖延的现象，并且也表现出了一定的学习适应性和自尊问题。这些问题的出现严重影响了学生的学习效果及未来职业发展。因此，开展相关研究具有重要意义，有助于发现问题的根源，优化学生教育及管理模式，提高学生个人素质和学习成效。二、研究对象及内容本研究以某高职院校护理专业三年级学生为研究对象，使用问卷调查法及专家访谈法进行数据收集和分析。主要研究内容包括以下几个方面:1.学业拖延情况调查：通过问卷调查了解学生的学业拖延程度及其表现形式。2.学习适应性调查：通过问卷调查了解学生的学习适应性情况、影响因素及应对策略。3.自尊自信情况调查：通过问卷调查了解学生的自尊自信感情况、影响因素及应对策略。4.数据分析和结果呈现：收集并整理问卷调查数据和专家访谈内容，分析结果并形成报告。三、预期研究成果1.明确学生学业拖延的现状及表现形式，为后续管理和教育模式优化提供参考依据。2.了解学习适应性及自尊自信情况，揭示影响因素和相互关系，为学校和院系制定有针对性的留学生管理及教育策略提供依据。3.提出相应的改进措施和建议，为学校和院系提供提高教学管理效果和学生个人成长的经验和建议。四、研究计划及进度1.研究期限：2019年3月至4月2.计划：（1）问题设计及文献检索：2019年3月第1周至2周；（2）问卷调查：2019年3月第3周至4周；（3）数据分析及报告撰写：2019年4月第1周至3周；3.进度：（1）问题设计及文献检索：已完成；（2）问卷调查：正在进行中；（3）数据分析及报告撰写：未开始。五、研究预算1.调查工具制作费用：200元；2.调查对象交通费用：500元；3.数据处理及分析费用：1000元；4.咨询费用：500元；5.总预算：2200元。六、参考文献1.周楷，欧阳丹.护理专业学生学习适应性的调查与研究.护理学杂志,2016,31(4):1-2.2.李瑞剑.护理专业学生学习适应性研究现状及问题的思考.护理实践与研究,2017,14(5):113-114.3.刘丽丽.高职护理专业学生自尊现状调查研究.护理研究,2015,7(4):1-2.4.宋庆宁，周楷.护理专业学生学习适应性对教师工作的影响.护理专业,2018,28(5):318-319.