黑白棋报告《C语言课程设计》课程设计报告题目：关于黑白棋的程序设计报告_____班级：10应用（2）班______组长姓名：丘诗明_________组员姓名：张建伟，李荣镇，梁仰晃，莫紫扬填表时间：2011年12月13日摘要1关于C语言C语言是国际上广泛流行的计算机高级语言，它适合作为系统描述语言，即可以用来编写系统软件，也可以编写应用软件。在早期的操作系统软件主要是汇编语言编写的，但汇编语言依赖于计算机硬件程序的可读性和可移植性级语言，而C语言兼具一般语言优点还能克服其他语言的缺点[1]。2关于课程设计学习计算机语言的唯一目的是应运，而应运要通过程序设计来体现的。进行程序设计，需要很强的逻辑思维能力，是一种极富创造性的智力劳动。这样可以认为，语言是一种技能，程序设计是一门科学[7]。课程设计作为集中实践性教学环节，应着重提高学生的自学能力，独立分析、解决问题的能力和动手进行实验的能力[7]。为了培养学生自学能力，对于设计或实验中可能碰到的重点、难点，只要通过典型分析和讲解，启发学生的思路和自学的方法，以便达到举一反三的作用。设计中还要教给学生查阅资料、使用工具书的方法，让他们遇到问题时，不是立刻找老师，而是通过独立思考，查阅资料和书籍，自己寻找答案。3关于黑白棋通过做《黑白棋游戏》让我初步学会了怎样编写程序，怎样使一个程序运行，黑白棋的游戏是要在一个8*8的网格中进行，而数组属于构造体类型，数组是具有相同数据类型的变量序列，序列中的每个变量成为元素，数组元素由一个统一标识的数组名和顺序好“下标”来表示。故需要在游戏中定义一个二维数从而实现游戏的走棋、落棋、判断棋盘的变化等。同时加深了对各种函数的理解，通过这个课程设计，培养我们能够遵循软件开发过程的基本规范，运用结构化程序设计的方法，按照课程设计的题目要求，独自地完成设计、编写、调试和测试应用程序及编写文档的任务。目录TOC\o"1-2"\h\z\uHYPERLINK\l"_Toc312226311"摘要PAGEREF_Toc312226311\h2HYPERLINK\l"_Toc312226312"第一章问题定义PAGEREF_Toc312226312\h4HYPERLINK\l"_Toc312226313"1.1课题背景PAGEREF_Toc312226313\h4HYPERLINK\l"_Toc312226314"1.2课题现状PAGEREF_Toc312226314\h5HYPERLINK\l"_Toc312226315"1.3解决课题的关键问题PAGEREF_Toc312226315\h5HYPERLINK\l"_Toc312226316"1.4课程设计工作基础条件PAGEREF_Toc312226316\h7HYPERLINK\l"_Toc312226317"第二章可行性分析PAGEREF_Toc312226317\h8HYPERLINK\l"_Toc312226318"2.1课程设计的要求PAGEREF_Toc312226318\h8HYPERLINK\l"_Toc312226319"2.2实现的功能PAGEREF_Toc312226319\h8HYPERLINK\l"_Toc312226320"2.3层次划分PAGEREF_Toc312226320\h8HYPERLINK\l"_Toc312226321"第三章总体设计PAGEREF_Toc312226321\h9HYPERLINK\l"_Toc312226322"3.1主要功能PAGEREF_Toc312226322\h9HYPERLINK\l"_Toc312226323"3.2模块PAGEREF_Toc312226323\h9HYPERLINK\l"_Toc312226324"3.5模糊思路流程图PAGEREF_Toc312226324\h10HYPERLINK\l"_Toc312226325"第四章详细设计PAGEREF_Toc312226325\h11HYPERLINK\l"_Toc312226326"4．1五个模块PAGEREF_Toc312226326\h11HYPERLINK\l"_Toc312226327"4.1.1棋盘界面和棋子的设计PAGEREF_Toc312226327\h11HYPERLINK\l"_Toc312