浅谈新进学生党员在企业内的再教育前不久，笔者参加了公司政研会开展的一次关于企业党建工作的学组研讨活动，研讨过程中，大家提出了对于新进的大中专院校毕业生中的学生党员应加强企业内再教育这一观点，基于对公司这类党员基本情况的了解，作如下探析。一、新进学生党员的现状、问题和原因随着**二次创业、加快发展的需要和企业规模的扩大，近几年来集团公司招录的新员工数量呈现快速增加的趋势，其中有不少是在学校入党的党员，据统计，近三年进入集团公司的学生党员累计达86人,占目前公司党员总数的23%，成为企业党员数量增长的主要来源。从新进党员的整体状况看，由于公司加强了对高校毕业生招聘质量的把关，绝大多数新进学生党员的素质和在企业内的表现是比较好的，但我们也感到一些新进的学生党员中还或多或少存在一些问题：如部分学生党员刚刚加入党组织，政治素质、政治修养有待进一步提高；一些学生党员宗旨观念和模范作用淡化、有的甚至混同于一般员工等等。究其原因，主要有：一是目前高校学生党建工作步入一个快速发展阶段，正朝着低年级有党员、高年级党支部建在班上的方向发展。这样组织发展过程中就不可避免的出现一些“重发展，轻培养”、“重数量，轻质量”的不良现象；二是学生党员在校期间大多专注于专业学习，不太注重加强政治修养，造成部分学生政治意识淡薄、政治观念退化，政治素养有待进一步提高；三是个别学生党员在入党后逐渐滋生了骄傲自满的情绪，党员意识逐步淡化，自律意识明显减弱；四是党员教育管理的工作模式、思想观念、工作方法不能适应新形势的需要。因此，加强新进学生党员在企业内的再教育十分必要。二、加强学生党员再教育的对策如何才能做好新进学生党员的再教育？个人考虑可以从教育、管理、监督这三个党建基础环节入手。（一）加大新进学生党员教育管理工作力度加强对新进学生党员的日常教育管理，是新进学生党员队伍建设的关键环节，要坚持和完善“三会一课”、民主生活会、党员目标管理、“创先争优”、党员思想汇报等制度和做法，在此基础上针对部分新进学生党员宗旨意识、党性观念淡化的倾向，在重点抓好党建的基本理论、基本路线、基本知识教育的同时，制订和实行《党员政治生日谈话制度》，在包括学生党员在内的每个党员的入党纪念日，由党员向党组织汇报一年思想、工作、生活情况，重温入党誓词，并有针对性地向党员提出希望和要求。（二）努力增强新进学生党员教育管理工作实效实际工作中，我们要坚持继承与创新并举，改进与加强结合，积极探索新进学生党员教育管理的新方法和新途径，努力增强工作实效。对于学生党员而言，毕业后进入企业大多被安排在一线生产岗位，有时参加支部组织活动存在着工作上的矛盾和冲突。对于这种情况，一方面党支部要加强组织纪律的约束，另一方面也可以采用灵活多样的学习方式。当前，网络已成为社会大众获取知识的重要渠道，互联网的发展及影响启示我们，网络不能成为教育的真空地带，更不能成为党建工作的盲区。让网络成为党建工作的良好载体，是抢占党员思想教育阵地的重要举措。借此，我们可以建立“网上党支部”、开辟“党支部论坛”、建设网上“党员之家”，为企业新进的学生党员提供一个可以倾诉、交流思想情感的场所。党支部也可以借助这一平台，开展对他们的教育管理和理论宣传教育，从而拓展党支部理论学习的空间，增强理论学习的自由度和吸引力，提高新进学生党员教育管理工作的针对性和有效性。还可以找一些相对简单的课题，让新进学生党员来组织学习讨论，增加他们对政治学习的主动性。同时，我们也可以采用“师带徒”的形式，由一名有丰富工作经验的老党员结对一名刚步入企业的学生党员，在工作、生活、学习上给予其指导、帮助，让其尽快的适应工作环境，进入工作状态，发挥其作用。（三）亮明身份，加强对新进学生党员的监督学生党员进入企业后，难免会出现思想上放松、自律意识减弱、把自己等同于普通员工等表现。为此，可以通过推行党员佩带党徽上岗的做法，公开党员身份，促使他们增强角色意识，自觉接受群众监督，以此充分调动他们的工作积极性和主动性，促进党员先锋模范作用的发挥。当然，关于企业内新进学生党员的再教育问题对于企业的党员队伍建设具有现实意义，只有不断创新思路，寻找对策，总结经验，凝练特色，才能推动企业新进学生党员再教育工作不断迈上新台阶。