最新幼儿园大班语言活动教案及反思(优秀15篇)好的教案能够帮助教师有条理地进行教学，提高学生的参与度和学习效果。教案的编写需要考虑教学内容的难易程度和学生的学习进度，以便合理分配教学资源。以下是小编为大家收集的教案范文，仅供参考，希望能给大家提供一些编写教案的灵感和参考。幼儿园大班语言活动教案及反思篇一活动目标：1、通过活动是幼儿了解奥运吉祥物的名称及特点。2、为中国举办20奥运会感到骄傲、自豪。3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。4、能简单复述故事内容，并进行角色表演。活动准备：五环旗图片，福娃图片及实物。活动过程：一、出示五环旗图片。问：这是什么旗帜？上面有什么图案？（小节：这是奥运五环旗，是由五种颜色的圆组成的）。问：年奥运会在哪举办？（小节：2008年奥运会将在我们中国举办，小朋友高兴吗？设计师还为2008年奥运会设计了吉祥物，小朋友想知道吗？）。二、出示福娃的图片，让幼儿了解福娃的外形特征。出示福娃贝贝的图片，问：这是谁？它是什么颜色的？（小节：是设计师根据鱼和是水设计出来的，它头上的花纹好象鱼在海水里游时的浪花一样，代表五环旗中的蓝色一环）。出示福娃晶晶的图片，问：这个福娃叫什么名字，它像谁啊？（小节：晶晶像一只可爱的大熊猫，它代表五环旗中黑色的一环）。出示福娃欢欢的图片，问：这又是谁啊？它戴的帽子真漂亮，你们看看像什么？（小节：欢欢上福娃中的大哥哥，他是一个火娃娃。他还代表一种运动项目，你们知道是什么吗？）（各项球类运动）。（小节：迎迎身手敏捷，是田径的能手，他代表的是五环旗中黄色的一环）。你们猜猜还有一个福娃是谁？（妮妮）（出示图片）问：你们看，妮妮头上有什么？（展翅飞翔的燕子）她代表的是什么运动项目呢？（体操）他代表五环旗中的哪一环呢？（绿色）。把五个福娃放在相应颜色的五环旗的圆内，问：小朋友发现了什么？（福娃的颜色和数量和五环旗是一样的）。那五个福娃的名字放在一起是一句什么话？（北京欢迎你）。三、出示实物，问答游戏（答对的幼儿奖励福娃的粘贴纸）。今天老师把福娃请到我们班里来了，（逐一出示实物，幼儿能说出出示福娃的名字），福娃想和小朋友玩一个问答游戏，答对的小朋友有奖励哦！问题：1、福娃是什么颜色的'？（蓝、黑、红、黄、绿）。2、妮妮的头上有什么？（展翅飞翔的燕子）。3、谁是福娃中的大哥哥？他的帽子像什么？（欢欢，奥运圣火）。4、迎迎的头上长着什么？他代表了什么运动？（藏羚羊的角，是田径运动）。5、贝贝头上的花纹像什么？（浪花）。6、晶晶像谁？他代表了五环旗中的哪一环？（熊猫，黑色一环）。7、把五个福娃的名字放在一起是一句什么话？（北京欢迎你）。四、结束。小朋友可真厉害，这怎么多问题都回答出了！“我们”带了好多礼物送给你们。（给幼儿发吉祥物的粘贴纸）。延伸活动：请幼儿想想要为2008年中国举办奥运会做什么事！活动反思：活动开始创设情境，以旅游导入，激发幼儿的兴趣。合作探究，自主学习播课件，依次了解天安门、长城、颐和园、故宫等北京历史建筑。通过多媒体了解感受北京的现代化建筑鸟巢和水立方，激发向往北京的情感。说一说环节幼儿通过讲述，加深对北京的了解。整个活动以旅游贯穿始终，让幼儿在轻松愉快的旅途中了解了解北京的名胜风景及现代化建筑，最后通过游戏让幼儿进一步巩固、加深对北京名胜的了解，不足的地方是，可能了解建筑物名称有点多有一少部分孩子记得不太清楚，在提示中还能说，通过这个活动我感觉给孩子记得建筑物不宜过多，防止混乱。在幼儿讲述环节，幼儿还需要教师的提示和指导，进一步提高幼儿的语言表达能力。幼儿园大班语言活动教案及反思篇二本班的幼儿对秋天的特征有了一定的了解，喜欢观赏秋天的景色。但是，一直以来幼儿学习诗歌都比较小学化，所以这次我拟定的教学活动当中，我运用了多媒体教学，通过自己设计的课件，让幼儿理解诗歌，感觉秋天的美好。活动目标。幼儿园大班语言活动教案及反思篇三活动目标：1.使幼儿在故事中懂得遇事要多观察、多动脑筋、勇于尝试的道理。2.发展幼儿初步的比较分析能力与口头表达能力。活动准备：多媒体课件、动物头饰。活动过程：一、完整听故事师：小朋友，你们好，今天啊我们来听一个故事小马过河，听完之后告诉老师，你最喜欢故事里的那一句话或是那一个情节，好，我们一起来听一听这个故事。师：故事听完了，有谁告诉老师你最喜欢故事里的那一句话或哪一个情节?二、分段理解故事内容。(一)第一段师：刚才小朋友啊听得都很仔细，那故事当中老马到底让小马干什么去了呢?我们来听一听故事的第一段。师：老马让小马干什么去了呀?(你把这半袋麦子驮到磨坊去吧)那有谁知道磨坊是用来干什么的?(磨坊是用来加工麦子的地方)师：小马呀可真