复习《小石潭记》：（集体朗诵）思考：文章第一段写景用了什么写法？移步换景作者用的是先闻其声，后见其形，“移步换景”的写法。在移动变换中带领我们领略各种不同的景致，具有极强的动态的画面感。由小丘到篁竹，由篁竹到闻水声，再由水声寻到小潭，讲述了发现小潭的经过，充满了悬念和探奇的情趣，逐渐在人们面前展开一幅美妙的图画。作者不是停留在一点上看，而是向前走去，引导我们看到不同的景物，很像一部山水风景影片。阿里山写作背景要求：读准字音、读得流畅。边读边划出表示作者地点转换的语句，读后完成下面的一个小活动。大家好！非常高兴，今天由我带领大家一起游览阿里山。宴会结束后，我们将从（）乘飞机到达中部城市()，然后改乘()进山，经过3个小时的运行后我们会到达()，从这里开始我们需要步行上山，穿过一片（），我们会看到（），迈过（）间的（），最终将会欣赏到阿里山的标志和灵魂——()……阿里山给作者的印象是什么？（可用文中的语句回答）作者给我们描绘哪些美如画的风光？一路上，作者欣赏到了阿里山的哪些景点，给各个景点起个名字。（小提示：可采用“形容词+景点名称”的形式给每个景点命名，即“的”的形式）风光美如画这篇游记通过移步换景，形象地描绘了游览阿里山所见的迷人风光，抒发了作者独特的感受，由衷地赞美了“阿里山的风光美如画”，赞扬了台湾人民的生态意识和利用生态发展旅游的理念，含蓄地表达了两岸人民的心融合起来的共同愿望。语文活动三：拓展阅读布置作业：古式(红色)小火车厚密的青苔无边的森林神奇的神木