排列组合常见法归纳总结及二项式定理常见题型(高三复习用).doc
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用心辅导中心028—69507070PAGE\*MERGEFORMAT6我在努力,我再努力1.分类计数原理完成一件事有几类方法,各类办法相互独立每类办法又有多种不同的办法(每一种都可以独立的完成这个事情)分步计数原理完成一件事,需要分几个步骤,每一步的完成有多种不同的方法2.排列HYPERLINK"http://baike.baidu.com/albums/6012045/6085329.html"\l"0$d52a2834349b033b43eff49f15ce36d3d539bd0b"\t"_blank"\o"查看图片"排列定义:从n个不同元素中,任取m(m≤n)个元素(被取出的元素各不相同),按照一定的顺序排成一列,叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个排列。排列数定义;从n个不同元素中,任取m(m≤n)个元素的所有排列的个数公式=规定0!=13.组合组合定义从n个不同元素中,任取m(m≤n)个元素并成一组,叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个组合组合数从n个不同元素中,任取m(m≤n)个元素的所有组合个数=性质=4.常见的排列组合求解问题直接法例1用1,2,3,4,5,6这6个数字组成无重复的四位数,试求满足下列条件的四位数各有多少个(1)数字1不排在个位和千位(2)数字1不在个位,数字6不在千位。二间接法当直接法求解类别比较大时,应采用间接法。如上例中(2)可用间接法=252例.有五张卡片,它的正反面分别写0与1,2与3,4与5,6与7,8与9,将它们任意三张并排放在一起组成三位数,共可组成多少个不同的三位数?分析::任取三张卡片可以组成不同的三位数个,其中0在百位的有个,这是不合题意的。故共可组成不同的三位数-=432例.三个女生和五个男生排成一排女生必须全排在一起有多少种排法(捆绑法)女生必须全分开(插空法须排的元素必须相邻)=1\*GB3①两端不能排女生=2\*GB3②两端不能全排女生如果三个女生占前排,五个男生站后排,有多少种不同的排法插空法当需排元素中有不能相邻的元素时,宜用插空法。例3在一个含有8个节目的节目单中,临时插入两个歌唱节目,且保持原节目顺序,有多少中插入方法?分析:原有的8个节目中含有9个空档,插入一个节目后,空档变为10个,故有=100中插入方法。捆绑法当需排元素中有必须相邻的元素时,宜用捆绑法。1.四个不同的小球全部放入三个不同的盒子中,若使每个盒子不空,则不同的放法有种(),2,某市植物园要在30天内接待20所学校的学生参观,但每天只能安排一所学校,其中有一所学校人数较多,要安排连续参观2天,其余只参观一天,则植物园30天内不同的安排方法有阁板法名额分配或相同物品的分配问题,适宜采阁板用法例5某校准备组建一个由12人组成篮球队,这12个人由8个班的学生组成,每班至少一人,名额分配方案共种。分析:此例的实质是12个名额分配给8个班,每班至少一个名额,可在12个名额种的11个空当中插入7块闸板,一种插法对应一种名额的分配方式,故有种五平均分推问题eg6本不同的书按一下方式处理,各有几种分发?平均分成三堆,平均分给甲乙丙三人一堆一本,一堆两本,一对三本甲得一本,乙得两本,丙得三本(一种分组对应一种方案)一人的一本,一人的两本,一人的三本分析:1,分出三堆书(a1,a2),(a3,a4),(a5,a6)由顺序不同可以有=6种,而这6种分法只算一种分堆方式,故6本不同的书平均分成三堆方式有=15种平均分成的组,不管它们的顺序如何,都是一种情况,所以分组后要一定要除以(为均分的组数)避免重复计数。染色问题Eg如图1,一个地区分为5个行政区域,现给地图着色,要求相邻区域不得使用同一颜色,现有四种颜色可供选择(四种颜色都得用),则不同的着色方法共有种(以数字作答)。习题演练3.某校高二年级共有六个班级,现从外地转入4名学生,要安排到该年级的两个班级且每班排2名,则不同的安排方案种数为______例3.7人排成一行,分别求出符合下列要求的不同排法的种数.(1)甲排中间;(2)甲不排在两端;(3)甲、乙相邻;(4)甲在乙的左边(不一定相邻);(5)甲、乙、丙两两不相邻.例6(1)设有编号为1,2,3,4,5的五个球和编号为1,2,3,4,5的五个盒子,现将这五个球放入这五个盒子内,要求每个盒内放一个球,并且恰好有两个球的编号与盒子的编号相同,这样的投放方法的总数为;(2)四个不同的小球放入编号为1,2,3,4的四个盒中,则恰有一个空盒的放法共有种.二项式定理及其运用(1)二项式定理:()其通项是(r=0,1,2,