班主任工作范文之班主任经历交流材料：我是如此做初一班主任的高县柳湖中学舒国田初一年级是中学阶段的起始年级，假如没有带好，就会留下不少后遗症。初一年级的班主任，怎么样让学生迈入新的环境后顺利习惯新的生活和学习，为初中三年奠定坚实的根底并终身受益呢？我是如此做的一、明确工作思路初一学生刚进入新校园时，通常都有一种生疏和新鲜的感受。我抓住这种心理，通过参观学校、自我介绍、学习校规、介绍科任老师、介绍课程安排、中考要求（与小学比拟）、制定班规、合理编排座位、成立临时班委会、起立集合坐姿、学惯器具摆放训练等让他们尽快进入状态。我制定了班务工作计划，提出班级工作思路，让每一个学生对班级的治理思路都有一个明确的概念。1、树立一种认识：自觉认识。培养一种心态：积极主动乐观的心态。养成三种习惯：良好的文明行为习惯、生活习惯和学习习惯。养成三种情商：能理解、会尊重、明白感恩。实现三大目的：学会做人，学会求知，学会健体。2、“三不做”：损害本人的事不做；损害别人的事不做；损害班级的事不做。二、施行工作方案１、开展《我的誓词》宣誓和《人生只有三天》朗读活动。鼓舞理论认为，教育的本质是鼓舞和鼓舞。鼓舞和鼓舞的主要成分是“希望”，有“希望”才会有成功，有成功才会产生“成功感”，“成就感”，只有“成功感”，“成就感”才能使学产生“自尊”和“自信”这两种质量，“自尊”和“自信”能够使学消费生最积极的学习心态。鼓舞和鼓舞的作用关于十几岁的中学生来讲成就尤显重要，特别是在生疏环境下得到来自别人（老师和同学）的鼓舞，会促进学生在学习上有更大的动力，从而获得更大的成功。为此班级决定，每周班会时宣誓。“我的誓词”：我特别聪明，我的潜力无穷。我要在老师的教诲下，辞别坏习惯，树立好作风。恪守纪律，刻苦学习，自强不息，我要进步，我要成功！每个学生的学习时间是一样的，但学习效率是不同的，咨询题在于对时间的支配和利用。为了强化学生的时间认识，每周日晚自习预备铃响后，全班在班长的带着下，高声朗读《人生只有三天》——一个人的一生只有三天：昨天、今天和明天。昨天已通过去，永不复返；今天已和你在一起，但特别快也会过去；明天就要来到，但也会消逝。抓紧时间吧，人生只有三天。“人生只有三天”加强了学生的学习紧迫感，促使学生最大限度地保持精力的高度集中与投入。2、加强亲情教育和感恩教育如今的小孩们多以本人为中心，特别少去想别人为本人付出的一切，认为父母的付出是理所应当的。鉴于此，我们要让学生学会感恩。一个合格的中学生不仅应学习努力，还应孝敬父母，尊敬师长，对协助本人的人心存感谢，要明白得“赠人玫瑰，手留余香”的道理。为此，在召开初一家长会时，我布置学生写一封“致家长的信”，在“母亲节”和“父亲节”开展当一天家长活动，即让学生通过信件和活动的方式来谅解父母的不易，感谢父母对本人的恩情，教育学生学会感恩，刻苦学习，用进步报答亲人。3、加强惜时教育和养成教育每天起床后计划好今天应怎么样过，睡觉前总结今天有什么收获。躺在床上用“放电影‘的方式复习当天内容。在周五晚，我要求学生整理一周所学知识，让学生追求”滚雪球“效应，不断积累。假如学一样丢一样，则良好习惯特别难养成。有人曾经说过：播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获人生。一部分学生小学没学好，不是不聪明，而是由于没有构成良好的习惯，是完全能够在初中时通过教育而得到改变的，但是错过了这个阶段就可能无法再弥补了。因而，我们狠抓对初一新生的养成教育，如此以后我们的治理就轻松多了。4、加强班级治理，努力培养诚信、严谨、活泼、奋进的班集体选拔和培养好班干部，使之构成坚强的集体核心，是班集体建立的一件大事。因而应认真选拔。班干部不是班主任封的，也不是终身制的，而是在实践活动中脱颖而出，通过竞选演讲来选拔的。一个班级成员只有在实践活动中表现出有头脑、有口才，有吃苦精神、有决心、有主人翁认识、有良好的质量和出众的才能并得到学生群体认可时，才可能被拥护为班干部。如此选出来的班干部才有工作热情、责任心、强烈的竞争认识和人格魅力，班级才有凝聚力。我借鉴企业治理经历，施行分层治理，加强学生自我教育。班委会成立之后，进展干部培训，尽快使他们明确本人的职责。班主任要大胆放手，把一些详细事务安排下去，建立层次清楚的立体型治理体系。由班长主持会议和外勤，副班长负责内务，学习委员选拔科代表，科代表选小组长，还有分管班内各项小范围工作的，如灯长、桌长、门长、窗长、水长、花长等，使人人都是官，事事都有人做，人人都是主人。同时给予指导监视。如此班干部的才能有了特别大的提高，更重要的培养了他们的主人翁认识和责任心。班级治理多了好多好帮手，班主任的工作压力大大减少。5、注重学习习惯的培养和学习方法的指导。人们常说：”细节决定成