苏教版（国标本）小学语文一年级上册期末复习盘龙区教科中心杨慧2008年1月5日一、汉语拼音课标》要求：《课标》要求：学岷河锲匆簟Ｄ芏磷忌浮?1、学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。音节。能借助汉语拼音认读汉字。2、能借助汉语拼音认读汉字本册要求：本册要求：能正确认读声母、1、能正确认读声母、韵母和整体认读音节。音节。能准确地拼读音节，2、能准确地拼读音节，借住汉语拼音阅读儿歌或短文。阅读儿歌或短文。能说出声调符号的名称，读准四声，3、能说出声调符号的名称，读准四声，学读轻声。学读轻声。认识四线格，4、认识四线格，能在四线格内正确书写声母、韵母和音节。写声母、韵母和音节。训练类型：训练类型1、拼拼读读，再把图和相应的词语用线连起拼拼读读，来。2、看图，选择合适的音节用线连起来。、看图，选择合适的音节用线连起来。3、选择正确的读音。（易混声韵母）。（易混声韵母、选择正确的读音。（易混声韵母）4、看图，拼一拼，选择合适的音节填写在四、看图，拼一拼，线格里。（语境）线格里。（语境）。（语境5、看拼音写词语。、看拼音写词语。6、看拼音填写字词。（本册所学生字词）。（本册所学生字词、看拼音填写字词。（本册所学生字词）二、识字写字。（字、词、句）识字写字。（字。（《课标》要求：课标》要求1、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。2、认识常用汉字、认识常用汉字1600～1800个，其中～个其中800～～1000个会写。个会写。个会写3、掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，、掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。步感受汉字的形体美。4、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。书写规范、端正、整洁。本册要求：本册要求1、准确认读255个生字。、准确认读个生字。个生字2、说出基本笔画的名称。、说出基本笔画的名称。3、能按笔顺在田字格里正确书写、默写生字、能按笔顺在田字格里正确书写、默写生字129个生个生养成正确的写字姿势和良好的学习习惯，字，养成正确的写字姿势和良好的学习习惯，做到书写正确、规范、姿势端正，卷面整洁。写正确、规范、姿势端正，卷面整洁。4、能识别一部分形近字、同音字和多音字。、能识别一部分形近字、同音字和多音字。5、能给部分一类字中的形近字组词、扩词。、能给部分一类字中的形近字组词、扩词。6、积累一定的词语，运用生字词说话、写句子。、积累一定的词语，运用生字词说话、写句子。7、会说会写通顺而完整的话；认识、会说会写通顺而完整的话；”“。”“！等标点符号，学会给句子加标点。“，”“。”“！”等标点符号，学会给句子加标点。训练类型1、先写出字的笔顺，再数笔画。、先写出字的笔顺，再数笔画。2、写出偏旁相同的字。、写出偏旁相同的字。3、照样子把字连成词认真抄写下来。、照样子把字连成词认真抄写下来。4、看图写字、词。、看图写字、5、选字、词填空。、选字、词填空。6、组词。（形近字、同音字、多音字）扩词。。（形近字、组词。（形近字、同音字、多音字）扩词。7、连一连，读一读。（形容词搭配，数量词）。（形容词搭配、连一连，读一读。（形容词搭配，数量词）8、写近、反义词。写近、反义词。读句子，用带点的词语造句。9、读句子，用带点的词语造句。10、把句子填完整。（联系课文内容）。（联系课文内容10、把句子填完整。（联系课文内容）11、看图把句子补充完整。（语境）。（语境11、看图把句子补充完整。（语境）12、把句子补充完整。12、把句子补充完整。13、连词成句，并加上标点。13、连词成句，并加上标点。三、阅读《课标》要求：课标》要求：1、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。喜欢阅读，感受阅读的乐趣。2、学习用普通话正确、流利、有感情地朗学习用普通话正确、流利、读课文。读课文。3、借助读物中的图画阅读。借助读物中的图画阅读。4、结合上下文和生活实际落进课文中词句的意思，在阅读中积累词语。的意思，在阅读中积累词语。5、阅读浅近的童话、寓言、故事、向往美好的阅读浅近的童话、寓言、故事、情境，关心自然和生命，情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。6、诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想像，诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想像，获得初步的情感体验，感受语言的优美。获得初步的情感体验，感受语言的优美。7、认识课文中出现的常用的标点符号。在阅读认识课文中出现的常用