加强课外体育活动培养学生健康心理郑强广东省东莞市虎门第四中学523901关键词：加强课外活动培养健康心理1、问题的提出：当前，学生中独生子女越来越多，他们受家庭的溺爱、娇惯，任性、懒惰、独立性差、依赖性强等毛病严重，缺乏吃苦精神，受不得半点委屈和挫折，意志薄弱，心理承受能力差。加上社会经济的不断发展，人民群众生活水平的大幅度提高，中小学生在家庭中养尊处优、娇生惯养的比例越来越高，使得他们的心理健康问题日益普遍。另一方面，素质教育的全面推行，学生课业负担的减轻，使得学生有了更多的空余时间，但又没有健康的爱好，缺乏老师的组织和指导，学生在课余时间要么无所事事、东游西荡，要么沉迷于游戏机房、卡拉OK舞厅、桌球室等处，吸烟、喝酒、打架……更是带来一系列的社会问题和心理健康问题。针对这种情况，我校决定加强对学生课外体育活动的组织和指导，通过开展各种形式的健康向上的体育活动，锻炼学生体魄，磨练学生意志，提高学生经受挫折的能力，培养学生吃苦耐劳的精神和积极向上的健康心理。2、研究方法：为了使学生富余的精力得到充分的发挥，我校根据学生的兴趣爱好，组织多项课外体育活动。如篮球、羽毛球、乒乓球、踢毽、花式跳绳、飞环、飞蝶、健身车、航空模型等。并经常组织各级别的竞赛，提高学生的兴趣。同时还组织有学校篮球队，田径队等，以提高学生的竞技水平。为了支持镇体委的传统运动项目的开展，我校还积极向镇体校输送划艇运动员，并保持每学年有20人以上在体校训练。通过校内外的相互配合，形成立体的课外体育活动网络，学校的课外体育活动更趋活跃。但要开展好课外体育活动，必须有一套具体措施和科学的方法。下面是我校的实践和研究方法。2．1建立健全的管理网络，完善课外活动的管理体系主管体育校长教师工会教导处总务处德育处课外体育活动的规划、实施和管理，各项大型比赛，运动队的训练，体育骨干的培训。体育科组团委、学生会医务室、后勤教职工的体育活动与竞赛。学生课外体育活动、班际小型竞赛体育设施的补充、维修，学生活动的卫生、安全。学校体育管理是一项复杂的系统工程，其涉及面广，内容层次较多。要抓好学校的体育管理工作，领导的决策是关键，分工管理体育的领导应提高对体育的了解和认识，掌握体育管理中的本质规律，加强与体育基层工作者的沟通与协调，明确学校体育工作在学校整体目标中的定位。为了使各项课外体育活动能有条不紊地开展，提高课外时间的利用率，我校专门成立了课外体育活动领导小组，由主管体育的校长任组长，组员有教导处、德育处、总务处、教师工会、体育科组、团委、学生会等有关老师和学生组成，专门负责课外体育活动的规划、实施，场地器材的设置、管理，师生课外活动的卫生、安全等工作。在组织管理中，各部门分工明确，协同合作，形成完整的管理网络（如右图），使课外体育活动顺利开展。2．2加强体育场地建设，完善体育活动设施要搞好体育活动，场地器材是先决条件，为了扩建体育场地，学校在镇政府和镇科教办的大力支持下，拆除一幢教师住宿楼，二间平房，收回一幢出租楼房，投入一百多万元人民币，对学校的体育运动场地进行了重新规划。建起了一个规则的200米环形跑道运动场和100米四道跑道、三个篮球场、一个排球场、三个羽毛球场、一个综合性的单、双杠、爬杆、天梯沙池和一个体操室。使学校的体育运动场地达到每生4平方米以上，活动场所达到每生5平方米以上。本学期，学校计划再建设一个教师健身娱乐室，使我校的体育活动设施更加完善。在器材的增添上，近几年来，学校每学年都保持有1万元以上的资金用于购置体育器材，使体育器械的配置始终能按省教厅的要求配备，并能使体育器材的使用率达到百分之九十以上。2．3加强学生体育干部的培养，提高学生自治自理能力要开展好课外体育活动，调动学生参加体育活动的积极性，培养学生良好的体育心理，培养学生体育骨干和管理干部是必不可缺的。学生通过自治自理，能达到由老师组织和管理所达不到的效果。在实践中，我校主要有如下做法。2．3．1充分挖掘学生体育活跃分子进行重点培养和教育。平时比较活跃的学生往往都是精力过剩的学生，他们的表现常常令科任教师感到头痛，如上课讲话，搞小动作，下课打闹，追逐等，有时还搞一些恶作剧，被其他科任教师称为调皮的学生。但调皮的学生不等于是坏学生，只是他们精力过剩的一种发泄行为，他们只是想通过各种超常的举动引起老师和同学的注意，确立自己的中心领导地位。这些同学往往都有一定的影响力和号召力。我们体育科组就根据这些学生的特点，和团委、学生会配合，把这类学生都集中起来，对他们进行正确的引导和培养，把他们的富余精力用到组织课外体育活动上，培养他们的自尊、自强、自信心，使他们成为学校开展课外体育活动的带头人和骨干力量。2．3．2加强学生干部的培训，提高体育活动组