大班教案[热门]大班教案8篇作为一名老师，很有必要精心设计一份教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的大班教案8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。大班教案篇1活动目标：1、喜欢欣赏漫画，生动地描述图片的内容。2、学习词语：难解难分、满头大汗。3、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。活动准备：1、教育挂图《领域活动语言两猫相争》。2、学习包《语言讲述活动两猫相争》活动过程：一、设疑导入：今天森林里开运动会，所有的小动物们都来到草地上集合，可是左等右等都不见猫兄弟俩。猫兄弟俩去哪里了？二、引导幼儿逐幅观察图片，感知理解图片内容并讲述。1、感知讲述对象并自由讲述。2、丰富词汇：难解难分、满头大汗。3、集体讲述。4、幼儿个别讲述。三、完整讲述图片内容并结合图片取名。四、小结活动情况，提升主题并进行行为教育。五、延伸活动：引导幼儿续编图片的故事。回家后请小朋友也给爸爸妈妈讲讲这个故事，想想故事的结尾还可以怎么样？明天来可以告诉老师，看谁的故事更有趣。活动反思：在活动过程中，教师的提问过于具体，让幼儿少了想像的空间，这样就缺少锻炼幼儿的'想像力。在以后的教学中，应该多给幼儿提开放性的问题，问题更加简练。活动中，教师引导恰当，让幼儿联系实际生活，迁移经验。大班教案篇2活动目标1.通过讨论谈话的方式让幼儿了解太阳。2.画出幼儿自己想象的太阳，培养幼儿的创造力和想象力。3.大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。4.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。重点难点重点：通过想象创造出自己的太阳，培养幼儿的想象力和对色彩的敏感度。难点：丰富幼儿对太阳的认识。活动准备1.有关太阳的图片。2.音乐《种太阳》。3.画纸、画笔。活动过程一、播放歌曲《种太阳》，请幼儿想象。幼儿随着歌曲舞蹈，教师讲解歌词大意。二、通过欣赏歌曲，进行讨论。1.在这首歌曲中你听到了什么？2.我们日常生活中有哪些地方离不开太阳？3.我们看到的太阳是什么样子的？4.想象一下与众不同的太阳，和伙伴分享。三、幼儿进行作画，教师指导。教学反思整个活动过程中幼儿都很积极的参与，也乐意和大家一起分享自己想象出的.太阳。但是也有个别幼儿的思维受传统的控制，很难想象出与众不同的太阳。太阳是太阳系的中心天体，占有太阳系总体质量的99.86%。太阳系中的八大行星、小行星、流星、彗星、外海王星天体以及星际尘埃等，都围绕着太阳公转，而太阳则围绕着银河系的中心公转。大班教案篇3活动目标：1、感受乐曲紧张、激烈的气氛，并通过不同方式进行表达。2、感受游戏中相互配合、合作游戏的快乐。3、在绘画、语言、游戏活动中理解音乐。4、尝试仿编歌词，乐意说说乐曲意思。5、使幼儿懂得乐曲的诙谐幽默之处。活动准备：1、会玩《找领头人》的游戏。2、《野蜂飞舞》的音乐磁带。3、纸笔人手一份。活动过程：1、欣赏并感受乐曲气氛，用语言表述自己对音乐的感受。教师：请小朋友听一段音乐，听完后把你的感受告诉大家。在听音乐的过程中，教师及时与幼儿进行交流互动，了解幼儿对音乐的感受。2、再一次欣赏乐曲，并用合适的线条表现自己对音乐的感受。（1）帮助幼儿提取有关线条的已有经验。教师：我们学过哪些线条，是怎样的？（2）边听音乐，边迁移运用线条的经验，表现对音乐的理解。教师：我们学过的线条有这些，你觉得这首曲子最适合用哪种线，就请你把它画出来。（3）请部分幼儿介绍自己所运用的线条及自己的想法。3、了解音乐作品中动物的形象，并用野蜂飞舞的动作表现音乐。（1）了解作品中的动物形象。教师：曲子说的是一个小动物的故事，它是谁，在干什么呢？音乐家写的是一群野蜂在空中飞舞的故事，他给这个音乐起了个名字叫《野蜂飞舞》。（2）创编野蜂飞舞的动作。引导幼儿用表情和身体动作等表示紧张情绪。4、提取已有经验，与音乐进行匹配，并随音乐做游戏。（1）教师：前几天我们玩过一个大家一起玩的游戏，是什么？（2）听音乐，用各种野蜂飞的动作玩《找领头人》的游戏。在游戏中引导幼儿思考：怎样找到领头人？（看谁第一个变换动作，看大家的眼睛看着谁，看谁的'神情最紧张……）领头人怎样不让别人找到自己？（等找的人眼睛不看自己的时候，再变换动作；不要太紧张）大家怎样掩护领头人？（用眼睛的余光看领头人）5、教师与幼儿一起总结本次活动中所用的学习方法，知道说一说，画一画，玩一玩这些方法都能表达我们对音乐的理解。教师：今天我们是用哪几种方法和音乐做游戏的？以后我们还可以用这些方法去欣赏别的乐曲。活动延伸：1、继续玩“找领头人”的体育游戏或音乐游戏。2、用听、说、画、玩的方法欣赏别的乐曲。活动反思：《野蜂飞舞》这首乐曲情绪紧张、激烈，