大班科学教案（优秀）实用的大班科学教案作为一名教师，可能需要进行教案编写工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家整理的大班科学教案6篇，希望能够帮助到大家。大班科学教案篇1情况分析随着农民生活的不断改善，不少农村幼儿分不清五谷，劳动观念也日趋淡薄。谷雨前后正是许多地区播种的季节，因此，我们有针对性地设计并开展了“观察播种”室外科学活动。活动目标1.帮助幼儿获得播种的有关知识，知道播种与种植水稻的关系。2.让幼儿体验成人劳动的辛苦，培养幼儿的劳动意识以及珍惜劳动成果的优良品德。3.引导幼儿运用正确的礼貌用语称呼他人，培养幼儿积极主动与成人交往的能力。活动准备1.利用春游时间带幼儿到播种前的田地里玩一玩、看一看。2.约请两位家长作现场讲解。3.让幼儿做好外出活动的各项准备工作。活动过程一、激发幼儿观察的兴趣和愿望1.教师提问：最近几天，大人们在做一件非常重要的农活，谁知道是什么？提议幼儿到田里看一看，看谁说得对。2.向幼儿讲清楚途中及观察时要注意的安全问题。二、现场看一看、问一问、说一说1.鼓励幼儿使用正确的称呼，主动向农民问好。2.引导幼儿从以下几个方面仔细观察，鼓励他们对不知道的问题积极、大胆地提问。①这块地和我们春游时看到的有什么不一样？（地里有水，已整理成一畦一畦的了）②大人们是怎样干活的？他们正在做什么？③播种时，使用的工具有哪些？这些工具各有什么用处？④种子和肥料各是什么样子的？（种子已经发芽，肥料是细细的粉状）⑤大人是如何播种的`？先怎样做，后怎样做？（放水、整地、撒种、覆盖肥料）3.幼儿自由观察一段时间后，再把他们集中起来，互相说一说、比一比，看谁观察得仔细，知道得多。三、听一听、试一试1.请约好的家长给小朋友完整地介绍播种的过程，介绍播种与种植水稻的关系，并讲解各种农具的作用。2.让幼儿用手感受水的温度，拿着农具，站在田埂上学着大人的样子试一试，然后讲一讲自己的感受。3.感谢大人的介绍，并和他们道别。四、谈一谈、想一想1.回园后组织幼儿谈一谈大人劳动辛苦不辛苦，粮食是怎么来的。2.想一想，我们平常吃饭应该注意什么？回家后又能帮大人做些什么？活动延伸1.每隔一段时间带幼儿到地里观察秧苗的生长变化。2.要求幼儿利用休息日和父母一起到田里做一些力所能及的管理秧苗的劳动。评析整个活动思路清晰，环环相扣，方法灵活，使幼儿在不知不觉中增长了知识、培养了能力、陶冶了情操。首先，教师把教学的地点由室内迁移到田间地头，这就使教学活动变得更新颖、开放、直观、生动，大大激发了幼儿观察的兴趣和愿望。第二，在活动的第二部分，教师能充分调动幼儿的各种感官去观察、学习，把观察学习的主动权交给了幼儿。例如，鼓励幼儿主动地向大人打招呼，主动地看一看、问一问、听一听，这既培养了幼儿大胆与成人交往的能力，又使幼儿学习的积极性、自主性得到了提高。第三，整个活动中教师始终起着引导作用，例如：各个环节中的提问、引导、鼓励等，使幼儿观察的目标更明确，针对性更强。另外，活动中的几个细节处理得特别好。例如：提出观察途中及观察时的安全问题，让幼儿站在田埂上摸水温等，体现了“教中有保”的原则；向大人问好、道别等及时地对幼儿进行了礼貌教育；请家长介绍播种过程，既让幼儿对播种知识有了完整的了解，又激起了幼儿对家长劳动的尊重。大班科学教案篇2活动目标：1.初步感知梯形的基本特征。2.认识不同的梯形，发展幼儿的观察、比较、动手能力。3.发展幼儿的观察力、想象力。4.培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。活动准备：活动室内放一些包含梯形的图画、正方形娃娃、长方形娃娃、梯形娃娃各种图形、包含有梯形的图画若干张、课程资源等。活动过程：一、感知梯形的特征1.情景：(出示请柬)小朋友们，你们瞧，这是什么呀?这呀是图形王国的国王给老师送来的请柬，说图形王国要举行聚会，邀请我们小朋友去参加，我们一起去看看吧!(老师带领幼儿进入活动室)2.通过寻找，让幼儿初步感知梯形的特征。教师带领幼儿边走边观察图形，引导幼儿说出图形的名称，引出梯形。提问：这是什么图形呀?它是正方形吗?是长方形吗?二、观察了解梯形的特征1.出示梯形宝宝，提问：这个图形有几条边?几个角?跟什么图形象呢?2.比较长方形与梯形的异同点(出示正方形)那他们是不是一样的呢?引导幼儿去比较相相同点：它们都有四条边，四个角不同点：正方形，四条边都是一样长的，四个角也是一样大的。梯形，一条边短，一条边长，两条边平平的，旁边两条边斜斜的。你觉得它的斜边像什么?小结：这种形状的图形，名字叫——梯形。3.梯形宝宝可调皮了，它一会儿翻跟斗，一会儿躺下睡觉，你们看：(教师演示)这样还是不是梯形呀?小结：原来梯形可以倒着放，躺着放，不管它们怎么放，都是梯形。4.认识不