大班科学教案精选大班科学教案模板集锦7篇作为一位不辞辛劳的人民教师，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的大班科学教案7篇，希望对大家有所帮助。大班科学教案篇1活动目标：1．通过探索活动了解各种动物过冬的方式。2．学习用不同的表征方式表达自己的探索经验。重点难点：让幼儿通过自己的探索活动了解各种动物不同的过冬方式。说明：动物过冬的方式作为一种知识对幼儿的发展无足轻重。重要的是幼儿怎样获得这些知识。因此本活动的重点应该放在激发幼儿的探索精神、提高幼儿获取知识的能力上。活动准备：1．饲养一些动物如乌龟、兔子、鸟、鱼等。2．准备纸、笔让幼儿记录自己的探索结果。活动过程：1．通过讨论引起幼儿探索的兴趣。（1）讨论：冬天来了有什么感受？人怎么渡过寒冷的冬天？（2）提问：动物怎么过冬？说明回答这个问题必然会涉及具体的动物，如狗怎么过冬？鱼怎么过冬？凡是没有得出正确答案的幼儿或答案不一致的，教师可将想应的图片贴在教室里，让幼儿自己去寻找答案。教师要为幼儿提供有关的书籍和图片。2．通过探索活动是幼儿自主的，即由幼儿自己决定什么时候探索，用什么方式探索。3．通过表达活动提高幼儿的'表征能力。说明：探索要持续一段时间，在此期间，启发幼儿用不同的方式表达自己的探索成果，如用图画或语言（由教师或家长记录幼儿口述的内容）。然后让幼儿将答案贴在相应动物的周围。4．通过交流活动丰富幼儿的知识经验和获取知识的方式。说明：交流活动以讲述为主，让幼儿介绍自己的探索成果和探索经过。5．通过相互提问引起幼儿继续探索的兴趣。大班科学教案篇2活动目标：1、让幼儿在尝试活动中知道杆物的根基本上可分为直根、须根、块根三种。2、帮助幼儿根有储水、吸水等作用，知道根和人类的密切关系，从而激发幼儿对植物的探索兴趣。3、在活动中发展幼儿的观察力、想象力。4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。5、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。活动准备：有各种各样的根的植物若干。活动过程：(一)引导幼儿观察植物的根。1、幼儿自己观察植物的根。（1）小朋友，你们看桌上都有什么？（葱、青菜……）（2）请你们仔细看看、摸摸、再说说它们是什么样子的？（为幼儿创设了轻松自如的探索事物的情境）。（3）请你们在桌上找出有根的植物，告诉你的同伴根是什么样的'？（在这里体现了幼儿相互交流的过程）。2、教师总结：植物的根是多种多样的。（通过桌面上实物的对比，让幼儿从感官上直接感受了植物根的多样性。）(二)根的吸收。1、听故事“小鹿和大树的对话”。（通过故事中形象的比喻让幼儿明白了：根吸收营养，就象小朋友吃饭一样重要。）2、看图片“根的吸收”。（通过图片的直观让幼儿形象地了根的吸收过程）除了大树用根来吸收养料和水分，你们还知道哪些植物也用根来吸收养料和水分？（在这里主要是巩固幼儿对植物根的认识）(三)根可以食用A、小朋友知道得真多，桌上这些植物的根对我们还有什么用途呢？（可以食用）哪些可以？（红薯、山药、胡萝卜、白萝卜……）我们一起来尝尝（进一步在实践中巩固对变态根的认识）B、好吃吗？（好吃）这些根我们有时也要吃，（出示各种中药的根）但它们好吃吗？（不好吃）那它们是干什么用的？对，是中药，给我们人类治病的。(四)延伸活动“根的秘密”：带领幼儿将桌子上的植物放进透明的饮料瓶中，观察根的生长和吸收情况。大班科学教案篇3大班科学活动神奇的万花筒教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，能运用多种感官自发、主动地参加探索性活动，在活动中了解万花筒的的基本构造，学习拆装万花筒，激发幼儿对科学活动的兴趣，体验探索带来的快乐，适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看神奇的万花筒教案吧。?活动目标：1、能运用多种感官自发、主动地参加探索性活动，在活动中了解万花筒的的基本构造，学习拆装万花筒。2、激发幼儿对科学活动的兴趣，体验探索带来的快乐。3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。活动准备：1、人手两个万花筒（一个是完整的万花筒，一个是经过加工的不完整的万花筒，并贴有标记）2、万花筒内的小配件（小花片、泡沫纸片等）若干；3、实物投影仪活动过程：（一）玩万花筒，激起幼儿探索的兴趣1、师：“小朋友，老师给你们带来了两个万花筒，请你们看看哪个万花筒更好看？”2、幼儿玩万花筒，观察万花筒变化、漂亮的图案。3、集体交流：哪个万花筒更好看？说话理由。4、教师小结：能看到五颜六色、千变万化图案的'万花筒好看，贴有标记的万花筒不好看，看不到花纹和图案。?（二）学习拆、装万花筒，探索万花筒里的奥秘教师：“为什么一个