2023-2024学年浙科版高中生物单元测试班级__________姓名__________考号__________一、选择题（本大题共计19小题每题3分共计57分）1.关于菌落的叙述不正确的是（）A.一个菌落往往是一个细胞在固体培养基上克隆的结果B.菌落的特征可作为鉴定菌种的重要依据C.只有在人工配制的固体培养基表面才能形成菌落D.将单菌落接种至固体斜面培养基上可进一步纯化菌种【答案】C【解析】解A、菌落是由单个细菌（或其他微生物）细胞或一堆同种细胞在适宜固体培养基表面或内部生长繁殖到一定程度形成肉眼可见的子细胞群落可见菌落是一个细胞在固体培养基上克隆形成的故A正确B、不同种或同种在不同的培养条件下菌落特征是不同的．这些特征对菌种识别、鉴定有一定意义．所以菌落特征可作为微生物分类鉴定的重要依据之一故B正确C、菌落可以形成于固体培养基表面也可形成于液体培养基的表面可形成于人工培养基也可形成于自然培养基表面故C错误D、将单菌落接种至固体斜面培养基上可进一步纯化菌种故D正确．故选C．2.在加入刚果红的培养基中出现透明圈的菌落是（）A.分解尿素的细菌B.硝化细菌C.分解纤维素的细菌D.乳酸菌【答案】C【解析】解分解纤维素的细菌能将纤维素分解刚果红—纤维素的复合物就无法形成培养基中会出现以纤维素分解菌为中心的透明圈故选C3.下列关于分离纤维素分解菌的实验的叙述错误的是（）A.可将选择培养后的样品直接涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上培养B.选择培养这一步可省略但培养出的纤维素分解菌少C.可先在固体培养基上培养微生物再用刚果红溶液染色D.鉴别纤维素分解菌的原理是纤维素分解后的产物不能和染料形成红色复合物【答案】A【解析】解A.经选择培养后再经梯度稀释才能将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上A错误B.选择培养可省略但培养分离的纤维素分解菌少B正确C.可先在固体培养基上培养微生物再用刚果红溶液染色C正确D.刚果红可以与纤维素结合形成红色的复合物而纤维素分解菌可以产生纤维素酶将纤维素分解为葡萄糖而葡萄糖不能与刚果红形成红色复合物因此在纤维素分解菌的菌落周围由于缺少纤维素而出现透明圈D正确故选A试卷，总9页4.下列有关分解纤维素的微生物的分离的叙述说法错误的是（）A.纤维素酶中的\C_1酶和\C_x酶可以将纤维素分解为纤维二糖B.分离纤维素分解菌时可在倒平板时加入刚果红染色然后接种分解菌C.纤维素酶的发酵方法有液体发酵法和固体发酵法D.要增加纤维素分解菌的浓度应使用固体培养基进行选择培养【答案】D【解析】解A.纤维素酶是一种复合酶一般认为其至少包括3种成分即C_1酶、C_x酶和葡萄糖苷酶前两种酶使纤维素分解成纤维二糖第三种酶将纤维二糖分解成葡萄糖A正确B.分离纤维素分解菌时可在倒平板时加入刚果红染色然后接种分解菌B正确C.纤维素酶的发酵方法有液体发酵法和固体发酵法C正确D.使用以纤维素为唯一碳源的选择培养基可以增加纤维素分解菌的浓度该培养基是液体培养基D错误故选D5.关于分离土壤尿素分解菌并计数的叙述正确的是（）A.应选取肥沃、湿润的土壤先铲去表层土3~8cm左右再取样B.土壤取样、称取土壤、稀释、涂布培养都在酒精灯火焰旁进行无菌操作C.用平板划线法计数得到的结果往往会比实际活菌数目要低D.取\10^4、10^5、10^6倍的土壤稀释液和无菌水各0.1mL分别涂布于各组平板上【答案】D【解析】解A.应选有尿素分解菌的土壤肥沃湿润的土壤里面不一定有尿素分解菌A错误B.在土壤中尿素分解菌的分离与计数中取样用的小铁铲和信封需要灭菌所取的土壤样品不能灭菌称取土壤样品时和进行梯度稀释及涂布平板时需要在酒精灯火焰旁进行B错误C.平板划线法不能用于活菌计数C错误D.取10^4、10^5、10^6倍的土壤稀释液和无菌水各0.1mL分别涂布于各组平板上D正确故选D6.下图为实验室培养和纯化大肠杆菌的部分操作步骤以下有关叙述错误的是（）A.步骤①倒完平板后要马上盖上培养皿盖不能等冷却后再盖B.步骤③~④接种环共需5次灼烧处理C.接种后的图④平板要倒置放入培养箱中培养D.①②③步骤操作时都需要在酒精灯火焰旁进行【答案】B【解析】解A.步骤①倒完平板后要马上盖上培养皿盖冷却后将平板倒过来放置A正确B.接种环在每次接种前和结束后都要通过灼烧来灭菌接种结束后还需灼烧灭菌一次防试卷，总9页止造成污染所以完成④共需灼烧接种环6次B错误C.接种后的图④平板要倒置放入培养箱中培养有利于表面的水分更好的挥发和防止皿盖上的水珠落入培养基造成污染C正确D.①②③步骤操作时都需