中班教案中班教案【经典10篇】作为一无名无私奉献的教育工作者，时常会需要准备好教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的中班教案10篇，希望对大家有所帮助。中班教案篇1【设计意图】万紫千红的春天给孩子们带来了勃勃生机，带来了美丽和好奇。五颜六色的小花，绿油油的小草，飞翔的小鸟……春天为幼儿初步感受环境、生活和艺术中的美创造了丰富条件。幼儿乐于探究春天里周围事物和环境的多种变化，感受大自然给人们带来的快乐，并能大胆的运用自己的生活经验和所学的技能表达对春天的热爱之情。为了让孩子们充分的感受美、表现美我设计了这节艺术活动。【活动目标】1、发展幼儿的想象力、创造力并能大胆的印画。2、培养幼儿感受美、表现美的能力，激发幼儿热爱大自然的情感。【活动准备】1、示范画。2、水粉纸、油画棒，各色水粉，抹布、脸盆、水。3、勾线笔。【活动过程】1、欣赏法出示示范画，引导幼儿欣赏：（1）师：今天我带来了几幅图画，请小朋友来看一看，你看到了些什么？觉得怎么样啊？（幼儿讨论）然后说出你看了图画以后的感觉。幼：这幅图画很美。幼：这幅图画我看了觉得很漂亮。（2）师：小朋友再看一看图画上画的是什么季节？你是从哪里看出来的？幼：画的是春天。幼：小草发芽了。幼：小花开了。幼：小树发芽了。（3）师：小朋友们真聪明，那你们再来看一看这幅画是怎么画出来的？（幼儿讨论）幼：是用小手印出来的。老师小结：小朋友说对了，象这种用手印出来的画就叫手指印画。2、讨论法请幼儿说出手指印画。（1）师：现在，请你们想一想，你们用小手能印哪些图案？幼：我可以印小鸟。幼：我可以印出小鱼。幼：我还能印出小脚丫。（2）师：孩子们请你们再和好朋友说一说春天的哪些景物能用小手印出来。孩子们说出了小花、小鸡、太阳、白云、小兔、小草、大白鹅、大树。3、操作法幼儿分组印画，教师指导。师：孩子们请你们用小手沾取喜欢的水粉颜料印画，印出美丽的春天吧。教师巡回指导，及时的给予幼儿帮助。并且提醒幼儿注意画面的整洁，及时的擦干净手，不要弄脏纸和衣服。4、欣赏评价老师将幼儿作品一一粘贴到前面的黑板上，请幼儿欣赏评价，并谈谈自己的感受。引导幼儿用语言、动作表达出所感受到的春天的美，培养幼儿对大自然的'热爱之情。师：你觉得哪幅画最美？为什么？老师小结：每个小朋友都印的很好，印出了自己心中最美的春天。【活动结束】春天还有很多的美丽景物，我们一起去教室外寻找春天吧！【活动延伸】1、幼儿在印画基础上进行添画。2、幼儿用折、剪的方式描绘春天美景。【活动反思】在本节活动中，各环节之间衔接自然，材料准备充足、全面，教学难度适合中班幼儿的生活经验，在整个活动中孩子们兴趣积极高涨。本节活动既培养了幼儿的语言表达能力，又锻炼了幼儿的动手操作能力，很好的完成了教学目标。中班教案篇2活动目标：练习推车或跑，发展动作的协调性与灵活性，培养合作能力。活动准备：小独轮车，沙包或积木等。活动建议：1.谈话提问引入：今天老师给大家带来了好玩的'小车，小朋友们可以用它退好多东西，你们想不想试试呢？2.出示小独轮车，孩子们活动。介绍规则：推着小独轮车，另一名幼儿拉着走或跑。（孩子们分组轮流比赛游戏）3.增加游戏的趣味性和游戏性，可让幼儿在独轮车上装沙包或积木活动。活动延伸：与爸爸妈妈在家一起玩推小车的游戏，以增加亲子之间的感情。中班教案篇3活动目标：1、通过欣赏乐曲，引导幼儿感受乐曲欢快活泼的情绪。2、帮助幼儿感受音乐形象并了解乐曲三段体的`曲式结构。3、培养幼儿对欣赏音乐及表现音乐的兴趣。活动准备：1、幼儿已经观察过各种实物钟。2、根据乐曲旋律绘制的图谱一幅。3、各种小动物钟头饰(与幼儿人数相等)。4、教师自编小故事《在钟表店里》。5、乐曲磁带、录音机。活动过程：1、出示图谱讲述故事《在钟表店里》，导入课题。师：“图上画的是什么?(幼儿看图谱回答)这里面还有一个好听的故事呢!”2、完整欣赏，引导幼儿初步了解乐曲旋律及结构。(1)师：“音乐也回讲故事呢!不信你们听——”教师随音乐指图谱并简单讲述故事内容，引导幼儿初步感受乐曲旋律。(2)师：“音乐好听吗?一共有几段呢?”(幼儿自由回答)“究竟有几段?谁说得对呢?怎么检验?”(幼儿回答)“对了，还是让音乐来告诉我们吧，不过，大家可要听仔细了呀”(教师再次随音乐节奏指图谱一次)(3)教师小结：乐曲共有三段，最前面的是“引子”，“引子”是乐曲的开始部分，接着便是第一段音乐了。第一段音乐和第三段音乐活泼欢快，中间一段较柔和。中班教案篇4一、目标的制定我在师傅张老师和马老师的指导帮助下，仔细分析教材后制定出三个目标：（1、通过阅读，理解故事，感受文学作品的诙谐与幽默。2、能连续观察多幅画面，体验胡萝卜先生和胡子之间发生的有趣的事。3、能恰当表述阅读信息。