设计方案(合集)设计方案9篇为了确保事情或工作科学有序进行，常常需要预先制定方案，方案是有很强可操作性的书面计划。那么优秀的方案是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的设计方案9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。设计方案篇1一、教学要求1、在比较中学习儿化音2、在比较中掌握正确的读音二、教学重难点1、写话学习儿化音2、学习造句3、说话写话三、教学准备：小黑板、卡片四、教学时间：三课时五、教学过程：第一课时一、学习儿化音1、出示小黑板眼睛针眼儿是儿化音2、出示练习大家读玩笑开会一块钱二、学习多音字1、出示练习注音2、自由拼读3、拓展延伸三、读句子，用带点的词语造句l、出示句子雨停了，从船上望去，四周是水面。雨停了，从船上望去，四周是一望无际的水面。2、比一比，哪一句好。3、用“一望无际”造句。4、出示其他练习造句。四、背诵古诗.1、出示小黑板，板书古诗：所见牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。2、自由拼读生字。3、将古诗读通顺，正确。4、了解诗歌大致意思。5、背诵古诗。五、作业完成造句。第二课时一、出示挂图1、看图。说说图上画有什么。2、了解图上有哪些动物，它们在干什么?二、展开想象1、想象斑马、梅花鹿、青蛙买到了什么样的衣服，他们为什么很高兴?2、动物到森林服装店买衣服时，说了些什么话?买到的衣服是什么颜色，上面有些什么图案?想象还有哪些动物到森林服的过程，说一说三、选其中一种动物买衣服的过程，说一说。四、写一写。选其中一种动物在森林服装店买衣服的过程，写一写。注意写清楚谁在什么时间，什么地点买衣服，买衣服时和售货员的对话，买到了一件什么样的衣服和当时的心情。五、作业写—种动物买衣服的过程第三课时一、看图和阅读图下说明，了解本次活动的具体要求。二、出示一个同学的采集本1、欣赏。2.比较三、出示各自的采集本。1、向人家说说自己的采集本有哪些方面的内容，是怎样采集的。2、评一评，谁的采集本做得好，好在哪里?3、讨论怎样安排采集本的内容。四、动手给自己的采集本补充内容，合理编排，编写目录。(1)先给自己的采集本编上页码。(2)概括写上每次采集的'内容标题和所在的页码，从头至尾依次排列。(3)把编好的目录贴在采集本的扉页上。五、评比(1)先在小组里交流，再组织全班交流，让学生说说自己的采集本有哪些方面的内容，是怎样采集的。(2)评一评，谁的采集本做得好，好在哪里?五、作业将采集补充完整。设计方案篇2一、活动目的：为了丰富广大群众的文化娱乐生活，缓解职工的紧张工作节秦，满足职工日益增长的'精神文化生活需求，倡导健康的文化生活习惯，培养大家对文体活动的爱好，树立正确的劳动价值观念，建立和谐劳动工作环境。二、组织机构：领导小组组长：蒋桂英副组长：杨军成员：杨和平、罗正东、兰毅、李树源（办公室成员及工会小组长）三、活动流程（一）活动第一项：由工会主席蒋桂英发表庆祝“五一”活动演讲（二）第二项：趣味活动、比赛内容及规则所有团体项目由各部门选派代表代表本部门参加，（其中每项活动：业务部派三人参加，其它部门派一人参加，仓储部与办公室共同组队参加）除灭火器演练活动在库区进行外，其它活动在“百花园”进行。1羽毛球——兰毅负责（1）、单打：各参赛单位选手分上下半区采取抽签分组淘汰方式,前三名予以奖励。（11分一局，三局二胜）2、斗地主——李树源负责（1）、每个参赛单位报两名选手分成两组，分上下半区采取抽签分组淘汰方式，前三名予以奖励。3、灭火器演习短跑------杨军负责（1）、提灭火器短跑50米现场灭火：公司全体人员参加现场演练，各部门选代表参加，由区粮食局安全管理员讲解消防知识，灭火器的使用，现场灭火演练（邀请出租户的代表参加，目的学会使用灭火器）4、摸“福”----杨和平负责（1）、全部选手都可以参加，以摸到“福”为准，给予奖励。5、拔河——由罗正东负责各参赛单位全部队员参赛，采取抽签淘汰方式进行比赛，前两三名予以团体奖励。（三）、活动第三项：以上活动完后在“百花园”自由活动，6：00“百花园”就餐。以上所有活动重在参与，参与中陶冶情操、增智强体，过一个健康、欢乐、和谐的“五一”。让所有员工在热闹的活动环境中，让心灵得到提升，身心愉快、舒畅。设计方案篇31、术后0-2周根据损伤和手术特点，为使踝关节可以愈合牢固，有一些患者需要石膏托或支具固定2-4周。固定期间未经医生许可只能进行下述练习，盲目活动很可能造成损伤。(1)手术后1-3天：活动足趾：用力、缓慢、尽可能大范围地活动足趾，但绝对不可引起踝关节的活动。5分钟/组，1组/小时。开始直抬腿练习：包括侧抬腿和后抬腿，避免肌肉过度萎缩无力。30次/组，组间休息30秒，每次4-6组。一天训练2-3次。练习时有可能因石膏过重无法完成。(2)术后一周：膝关节的弯曲和伸直练习：因组织制动，可能影响膝