2004--2005学年第二学期汽车电气设备一体化课程授课日期班级教师课时2005年5月2003汽电一班xxx2学习领域前照灯控制原理分析和线路连接学习单元灯光系线路连接主要行为前照灯的线路连接部分行为前照灯控制原理分析目标群体汽电专业的二年级学生，接受能力较差，但准备参加等级证考试，学生的学习态度较好，在教学上尚能配合学习环境汽车电器实习室行为能力专业能力万用表使用能力，常用工具使用能力，汽车电器线路连接能力社会能力积极参与能力、与人合作能力方法能力表达能力、分析能力、判断归纳能力教学方法大脑风暴法、讲授归纳法、项目教学法重点前照灯的线路连接原理难点前照灯线路在练习车上的连接方法教具汽车电器线路连接练习车，多媒体设备，万用表，常用汽电工具教学过程及时间分配教学内容教学方法运用复习提问约5分钟把学生分成四大组。提出新问题，并让学生讨论后回答约8分钟根据学生的见解分析和归纳后引出新概念板书概念并分析讲解。以上共约8分钟同步显示直流继电器原理图。以上共约5分钟用多媒体设备显示A、B、C三种控制电路模式，老师巡视各组的讨论情况老师作概括归纳，最后确认合理的电路以上约14分钟根据学生的选择，老师分析汽车前照灯控制电路的特点。并对照线路图解释控制原理。使学生掌握前照灯控制原理，为下一步在接线练习车上连接前照灯控制电路做准备。约10分钟根据预先的分组将同学们安排到20台练习车（2~3人/组）约5分钟教师巡回检查，并根据学生进度调整课件播放速度，并指导。约32分钟小结，对学生的疑问内容作答，并布置作业和填写课题实习报告书，约3分钟复习提问：1、前照灯的作用是什么？A：在夜间行车时，照亮车前的道路和物体，以确保行车安全。B：使车头装饰得漂亮些。C：使对面车的驾驶员刺眼，迫其让路。答案：A2、前照灯为什么要发出远光和近光交替变换的灯光信号？A：车行距离远用远光灯，距离短用近光灯。B：发出远光和近光交替变换的灯光信号，是便于夜间超车和避免会车时使对方驾驶员眩目。C：远光灯和近光灯的变换是为了增加驾驶员的驾驶乐趣。答案：B3、前照灯灯泡的功率是多少？A：远光灯功率为20－55W，近光灯功率为45－60W。B：远光灯和近光灯的功率均为60W。C：远光灯功率一般为45－60W，近光灯功率一般为20－55W。答案：C引入新课问题一：从汽车前照灯的结构可知:每个前照灯灯泡有两组灯丝，一组为远光灯，另一组为近光灯，如何使两组灯丝的工作得到变换？问题二：汽车前照灯的接通与断开如何控制？分析实施或采纳每条意见的可能性，并对其进行总结和归纳。得出了要正确控制汽车前照灯，起码要有两个开关：一个控制远近光灯的转换，另一个控制前照灯的接通和断开。讲授新课1、引入新概念：变光开关—用于夜间行车时远光灯和近光灯的变换。它有三个接柱：B:电源输入端；H:接远光灯；L:接近光灯；线路连接原理如下：BLHⅠOOⅡOO前照灯总开关：用于控制前照灯的接通与断开。线路连接原理：电源输入端连接变光开关“B”，连接原理图如下所示：“+”B2、提出新问题：前照灯的功率较大，工作电流也大，若由总开关直接控制前照灯的工作，将有什么影响？有什么解决办法？电流过大会导致车灯开关的触点容易烧坏，因此，需要采取分路供电的方式—通过直流继电器实现“小电流”控制“大电流”。继电器原理图如下：确认前照灯控制线路图（A）图（B）图（C）图A的缺陷：前照灯开关容易损坏，没有短路保护；图B的缺陷：没有短路保护；图C是比较合理的前照灯的控制模式由以上的分析可得出前照灯的控制电路的特点：车灯总开关控制直流继电器线圈；直流继电器作分路控制，触点控制变光开关的电源，变光开关控制远、近光灯丝。四、实习教学1、介绍练习车上前照灯的工作状况指出练习车上前照灯的各控制元件的位置和演示前照灯的工作状况。车灯总开关的位置介绍；灯光继电器的位置介绍；变光开关的位置介绍；前照灯的位置介绍；前照灯控制电路通电工作过程演示。2、前照灯线路连接操作练习发放课题练习任务书学生检查工具准备是否完整（万用表，螺丝批，胶钳，线束等）教师检查学生是否做好实习安全措施，发现问题及时纠正讲解接线顺序：先接控制线，再接电源线。布置学生根据线路原理图在练习车上连接前照灯线路。四、小结及答疑小结内容：课程要掌握的内容包括：前照灯控制电路的组成；前照灯的线路控制原理；前照灯的线路连接。五、布置作业