Module6Unit1Happybirthday!第1课时【教学内容】1.Listen,pointandsay.2.Listen,pointandfind"Here's..."【教学目标】1.能听懂、会说、会读happy，birthday，here(here's)，cake这些单词。2.能口头运用“Happybirthday!”向朋友祝贺生日，能用“Thankyou.”对朋友的祝贺表示感谢。3.能听懂、会使用“Here's...”这个句型。【教学重、难点】重点：1.能听懂、会说、会读happy，birthday，here(here's)，cake这些单词。2.能口头运用“Happybirthday!”向朋友祝贺生日，能用“Thankyou.”对朋友的祝贺表示感谢。难点：能听懂、会使用“Here's...”这个句型。【教学准备】单词卡片、录音机、磁带、生日帽子。【教学过程】Step1:Warm-up1.复习上一模块所学习的单词和句型。2.SingthesongTENLITTLEFINGERS.Step2:Presentation1.T:Todayis...'sbirthday.你们想对他说些什么？（用汉语向那位学生祝贺生日）用英语怎样表达呢？（思考和讨论如何用英语向朋友祝贺生日。）2.播放课本“Listen,pointandsay.”部分录音，让学生看图、听录音，并说一说Amy对Jim说了什么？学生听完后回答“Happybirthday.”。再次播放这部分录音，学生听录音，指读、跟读。3.Listen,pointandfind"Here's..."（1）听录音，初步感知课文内容。（2）看着课文插图再听一遍录音，以小组合作的形式完成下列问题：①WhatdoesDamingsaytoSam?②WhatpresentdoesDaminggivetoSam?③WhatdoesSamsay?④HowoldisSam?（3）完成以后找学生试读本课课文并做指导，学生边读，教师边在黑板上出示新单词，以指名读、齐读、开火车读、升降调读等多种形式读单词。Step3:Consolidation1.让学生运用所学的英语对某人的生日表示祝贺。2.学生分小组操练，对其他学生说“Happybirthday!”以及回答“Thankyou.”。手拿一件文具或书本做礼物，练习句型“Here's...”，对方回答“Thankyou.”。3.指名一些学生戴上生日帽子到教室前面表演。纠正此过程中存在的问题。4.教唱歌曲“Happybirthday!”。Step4:Homework课下多说本节课所学知识，多用英语交流并对过生日的学生说“Happybirthday!”。【板书设计】Unit1Happybirthday!第1课时Happybirthday!Here's...Thankyou!