第二节化学能与电能教案正定一中刘净一、教学目标1.知识与技能：⑴了解常见的化学能与电能的转化方式。⑵理解原电池的原理、原电池的形成条件，了解化学电池的化学反应基础。2.过程与方法：⑴经历对原电池原理及构成条件探究的过程，进一步理解科学探究的意义，学习科学探究的基本方法，提高科学探究能力。⑵学会运用观察、实验等手段获取信息，并运用比较、分类、归纳、概括等方法对信息进行加工。3．情感态度与价值观⑴激发学习化学的兴趣，体验科学探究的艰辛和喜悦。⑵赞赏化学科学对个人生活和社会发展的贡献二、重点认识原电池概念、反应原理及形成条件。三、难点通过对原电池实验的探究，从电子转移角度理解化学能向电能转化的本质。四、方法实验探究、小组讨论、教师启发、总结练习五、过程设计教师活动学生活动设计意图指导学生自主学习阅读教材39、40页，完成学案〈自主学习〉部分培养自学能力展示各种电器图片比较、判断多种用电器的电能来源。运用比较、分类、归纳、概括等方法对信息进行加工。展示一节干电池观察实物图观察干电池剖面图、实物，认识其构造运用观察、实验等手段获取信息。引导学生用熟悉的稀硫酸代替糊状物，模拟干电池工作（Zn-C-稀硫酸）实验模拟：设计实验，模拟干电池放电，记录现象并完成表格一。加强同学间的合作与交流，提高实验能力，培养探究意识与方法。引导学生用铜片代替碳棒完成实验探究一（Zn-Cu-稀硫酸）展示幻灯片，分析概念原理实验探究一：原电池工作原理四人一组，设计实验,观察现象得出原电池概念、总结原理、分析构成要素。培养学生的探究意识，实验动手能力，及对知识梳理能力。巡视指导学生实验探究二讨论、分析原电池构成条件实验探究二：原电池形成条件设计并完成实验，观察现象，通过对比总结原电池构成条件，通过各种尝试培养实验设计能力，学会控制实验条件课堂练习：运用本节课知识完成课堂练习。培养对知识的迁移应用能力。课堂总结、布置作业：回忆总结介绍新型电池，结合日本地震、核电站爆炸说明化学电源的清洁与安全。提高学生学习化学的兴趣和动力。六、板书设计第二章第二节化学能与电能一火力发电二原电池1．概念2．原理负极：Zn-2e-=Zn2+(氧化反应）正极：2H＋+2e-=H2↑（还原反应）总反应：Zn＋2H+=Zn2++H2↑3．构成条件活泼性不同的两个电极电解质溶液形成闭合回路七、教学反思