专业初级社会工作者（实务+综合能力）资格认证考试题库，word格式可自由下载编辑，附完整答案！整理河北省武安市初级社会工作者（实务+综合能力）资格认证考试【基础题】第I部分单选题（100题）1.根据我国《劳动争议调解仲裁法》，下列各项不属于劳动争议调解组织的是()。A:企业劳动争议调解委员会B:劳动争议仲裁委员会C:乡镇、街道设立的具有劳动争议调解职能的调解组织D:依法设立的基层人民调解组织答案：B2.由于存在“代沟”或缺乏沟通技巧而使许多家庭发生亲子冲突，社区工作者通过对父母的专业辅导和对孩子的介入，调节亲子关系。这种工作方法是一种：A:家庭暴力介入B:解决特殊困难C:代际冲突辅导D:婚姻关系辅导答案：C3.小杨终于盼到了刑满释放的这一天，可是他却不敢回到原先的学校，小杨的父母也表示，小杨以前在原学校就被贴上“坏学生”的标签，如今所有人都知道小杨是从监狱出来的了。社会工作者此时正确的做法是()。A:提供住宿场所B:提供就业、就学辅导C:提供生活辅导和医疗保健转介服务D:提供物质援助答案：B4.随着人口的老龄化，老年人的服务需求逐渐增多，受制于有限的资源，某社会服务机构组织员工讨论在未来三年是为更多的老年人提供满足基本生活需要的服务，还是为具有特殊需要的少数老年人提供专业性服务。这种策划属于()。A:问题解决策划B:方案发展策划C:战略性策划D:创新策划答案：C5.小希患有轻度自闭症，是社会工作者大志的服务对象。小希今年6岁，应该上学了，但其所在社区的小学不肯接收。为了帮助小希能够就近入读该小学，大志特别拜访了医院的临床专家，向他请教有关自闭症的病理和相关知识，征询他对于小希就学的意见。在得知小希的身心状况基本可以适应普通学校的学习生活后，大志又请了位临床心理学家为小希做进一步测试，对小希的情况有了全面了解，并将各领域专家的意见告知该小学。同时大志就小希的入学问题与校方进行了沟通。本案例中，大志采用的方法是()。A:心理评估B:个案管理C:转介D:心理辅导答案：B6.心理社会治疗模式的间接辅导技巧的服务对象不包括（）。A:社区管理人员B:服务对象的亲属C:服务对象的朋友D:社会工作者答案：D7.亮亮今年10岁，他的生理、心理、社会性都有了一定的发展，以下有关处于该年龄段儿童发展的主要特征的说法正确的是()。A:儿童的语言发展主要体现在从以表达机能为中心向以思维机能为中心转换B:开始形成内部语言，开始掌握书面语言C:儿童的认知发展阶段属于皮亚杰的具体运算阶段D:儿童的脑重量已经接近成年人的水平答案：C8.26岁的小李被确定为一级伤残，近来有自杀倾向。社工小杜和小李经过自由地讨论后，共同确定问题清单。之后讨论问题细节，并按照优先顺序排列。小杜的这些做法，属于危机介入的（）阶段。A:聚焦问题B:开展评估C:稳定情绪D:建立关系答案：A9.以下不属于婴幼儿阶段发展的主要内容的是()。A:大脑的发育B:要以无意识记忆为主C:母婴依恋的形成D:大肌肉发展逐渐成熟答案：D10.社会工作者王艳专门负责对流浪儿童的救助、孤儿弃儿的机构养育等开展服务工作，这属于儿童社会工作中的（）。A:保护性服务B:替代性服务C:补充性服务D:支持性服务答案：B11.80岁的王爷爷家庭条件不错，儿女也很孝顺。最近王爷爷老伴去世，他提出想去养老院住，儿女和亲戚都很不理解。王爷爷说:“我一个人在家，生病了没人照顾，万一哪一天摔倒了都没有人发现，去养老院住我更安心。”根据马斯洛的需要层次论，王爷爷的说法反映其当前最迫切的需要是（）A:归属的需要B:安全的需要C:尊重的需要D:生理的需要答案：B12.下面哪一项是属于妇女社会工作的中间目标?（）A:缓解压力和宣泄情绪B:协助妇女重新界定妇女问题，认识到“个人的即政治的”C:重塑自信，提升对自我的认识D:解决妇女的实际困难和需要答案：B13.郭女士自从被诊断患了乳腺癌之后，情绪一直很低落，对生活失去信心，家人的劝解也不听，社会工作者介入后，为了帮助王女士重拾对生活的信心，把王女士介绍到一个抗癌讨论小组，这个小组的成员都身患癌症，但是他们很坚强，敢于面对疾病和痛苦，他们每周都有集会，都会分享各种经验和心得，王女士也颇受感染和鼓舞，增加了面对病魔的信心，这种小组是（）。A:兴趣小组B:教育小组C:支持小组D:成长小组答案：C14.（2015年真题）某社区的老年人向社会工作者反映，该社区周边的便民服务点太少，老人购物困难。针对这一情况，社会工作者给予的恰当回应是（）。A:尊重并热情接待反映问题的老年人.告知其该问题在相邻社区同样存