2012年教师节表彰候选人先进事迹材料以人为本育桃李以德育人香满园—李勇军同志申报优秀班主任先进事迹材料李勇军，男，现年44岁，数学本科学历，中学一级教师。该同志1990年参加工作，先后在飞仙中学、桂阳四中任教，在23年的教育教学中有19年是担任班主任工作，完全能够胜任中学数学教学，有较强的组织管理能力，善于协调各种关系，现任我校数学教研组组长，是我校中青年骨干教师。23年的春华秋实，他在平凡的岗位上诠释着奉献的精神，得到了上级领导、广大师生以及飞仙片家长的一致认可，多次被学校评为“优秀教师、优秀班主任、优秀教研组长、执行教学常规先进个人”一、扎根山区，情系教育，忘我耕耘，勇挑重担从踏上工作岗位的第一天起，他就怀着满腔的热情和执着的追求扎根进了山区教育这片沃土，，一心扑在教育教学工作第一线，作为我校骨干教师，教两个班的数学，同时担任班主任，还兼一个班的历史课，经常是超负荷的工作，但他毫无怨言。他用自己的实际行动在山区教育教学工作中践行教育科学发展观，坚持以人为本，以德育人，他把学习和传授当做了他对学生和岗位的唯一的报答方式。他甘为人梯，乐于奉献，让一批批学子带着优异的成绩走进更高学府，走向社会，使更多的人成了社会主义建设的新力军。二、忠于职守，尽职尽责，团结互助，加强凝聚该同志安心本职工作，工作扎实、任劳任怨，时刻严格要求自己，把爱心洒在学生柔嫩的心田，把团结融在教师队伍的行列。严格遵守学校考勤制度，不旷工、不缺课，年年出满勤；每学期师生测评满意率均达到100%；年终考核，多次被上级机关定为“优秀”等次。三、刻苦钻研，不断实践，勇于探索，教学质量稳步提高在新课程标准的指导下，他除了用鲜明的理念、全新的框架和明晰的目标来支撑课堂教学外，还注意用幽默风趣的语言为学生创设宽松的数学学习氛围，促进学生全面发展，他讲课生动形象，兴趣盎然，倍受学生欢迎。备课。既备教材，又备好“三生”：升华优生，考虑中等生，扶持一般生；于是，教材和学生便成了他教案中的两条红线，结果“好生吃得饱”，“差生饿不倒”，达到了备课的最佳效果。上课。采用启发式、对比式、情景式等有效方法进行教学，自制教具，巧设比喻，使语言变得幽默化和形象化，激发学生兴趣，有独特的教学风格，学生通俗易懂。成立了数学兴趣小组，围绕不同的教学重点，组织学生开展活动，加强对学生的课外辅导。担任多届初三毕业班的数学教学工作，每届的毕业升学考试，所任教班级数学合格率、优秀率均大大高于我校其它平行班级，名列第一，且在全县的排名中也名列前茅，被省级示范性高中和各类职业学校等高一级学校录取的人数居同类班级之首。四、率先垂范，以人为本，以德服人，打造优良学风在班级管理上，该教师是桂阳四中的一面旗帜。班级管理方法灵活多样，科学合理，富有成效。尤其善于做学生思想工作，善于引导学生，转变学困生。他在学生身上倾注了大量的心血，积极组织学生参加各种有益于身心健康的活动，真正成了学生的良师益友，赢得了学生的尊敬和爱戴。尽管如此，李老师并没有固步自封、自以为是。相反，他经常主动和刚入道的年轻班主任交流经验，谈论班级管理策略，与大家共同分享，带动年轻教师积极参加班级管理，对加强我校班主任队伍建设起着积极的推动作用，受到学校领导和老师的一致好评，同时注意两个“重视”：重视做好联系班级和任课老师的纽带作用，重视和家长成为朋友，让留守孩在爱中得到满足和教育，改变了一大批后进生，他所管理的班级，班风好，学风浓，学生稳定，学生全面发展。积极组织学生参与献爱心、送温暖活动。23年来，在各类捐款和对学生的帮贫扶困中累计捐助数千元，他想学生之所想，为留住每一个学生，做出了不懈的努力，他用自己的人格魅力赢得学生和家长的信赖。他所带的班级有20多人次在各种比赛中获县级以上奖励，100多人次获校级奖励，每学期班级德育考核合格率为100%，学生巩固率为98%，班级集体获奖近20次，所带班级多次获得县和学校的“文明班级”、“学雷锋活动先进集体”、“优秀团支部”等光荣称号。五、坚持不懈抓教研、教改，多种途径提高自身素质在搞好教育教学的同时，该同志不断通过各种方式为自身充电。平时博览群书，做了大量教学笔记与课后感悟，积极参加教研教改。第一，作为教研组组长，他以身作则，对教学常规的检查形成制度化、规范化。由于他的精心组织，数学组多次被学校评为“优秀教研组”。其本人也多次被学校评为“执行教学常规先进个人”。第二，积极参加国家、省、市、县教育部门组织的各项论文竞赛且有多篇论文获奖，发表论文十余篇。第三，积极参加国家以及、省、市、县的各种培训以及研讨活动，多次主持县级以及学校教研和公开课活动。近年来曾经参加了多种继续教育培训，均取得了优异成绩，在多项培训中被评为优秀学员。无论是教学方面，还是班级管理，