幼儿园社会教案《玩具》幼儿园社会教案《玩具》（精选15篇）幼儿园社会教案《玩具》篇1科学：充气玩具目标：1、认识充气玩具，学习充气方法。2、了解充气物体与空气以及人的生活的关系。3、体验合作的快乐。准备：1、充气玩具、气筒、线2、图像资料：橡皮舟、充气门柱、氢气球、平流展气球、软式飞艇。3、实物：羊角球过程：一、探索充气玩具的空气方法：1出示未充气的玩具，引导幼儿自由玩，说说它们是否好玩，为什么？过来看看我带来的玩具，每人拿一件去玩，好玩吗？为什么？1、启发幼儿讨论：刚才大家都说小鹿……充了气才好玩。为什么？（充气玩具）3、引导幼儿讲述给玩具充气的经验。以前，你给充气玩具充过气吗？怎么充的？相互交流。4、出示没充气的玩具，请幼儿探索充气的方法，引导幼儿互相帮助，注意卫生，体验合作的快乐。我已经为你们准备了一些充气工具，可人多，工具少，怎么办？充气的时候遇到困难怎么办？充气的时候要注意卫生，先充好的小朋友可以玩一玩、摸一摸你的玩具，你有什么发现？5、请采用不同方法的幼儿展示，介绍各自的充气方法，并说说自己在充气过程中的发现，感受空气与充气玩具之间的关系。你用什么方法给玩具充气的？充气的时候你有什么发现？（相互交流）。6、引导幼儿比较各种充气方法的优缺点及注意事项。你喜欢用什么方法来充气？为什么？比较嘴吹与工具的优缺点及注意事项。二、探索充气玩具的特点：1、引导幼儿自由操作，探索充气玩具的特点，如充气过量摸上去的感觉，一排气时有什么感觉等。2、充气玩具有什么用途？它最怕什么？小结：充气玩具漂亮、好玩、安全、方便、可装饰环境，但它怕硬用力压，所以玩时要小心。三、了解它们与人们生活的关系：1、讨论：生活中，你还看到过什么东西要充气？为什么？2、多媒体，了解一些特殊充气物品的用途。除了刚才……，人们还发明了许多充气物体，想知道吗？（观看多媒体）小结：人的本领真大，发明了地上、水里、空中用的充气物体。3、你想发明什么样的充气物，它会给人们带来怎样的便利？（相互交流）。4、继续玩充气玩具，体验合作游戏的快乐。幼儿园社会教案《玩具》篇2一、教学目标：1、借助儿童喜欢的玩具，使学生能正确数出5以内物体的个数。2、通过小组合作，初步培养合作意识。二、教学流程设计：1、数一数，说一说。（1）让学生仔细观察主题图，自己数一数，说一说。（2）小组交流，你数出什么？是怎样数的？（3）全班反馈。2、写数师：这些数你会写吗？你喜欢些哪个？（1）学生自己写喜欢的数。师：你认为自己哪个写的最好？板演（2）学生板演后比较比较过程中要讲出写数的方法。3、实践练习（1）写数，让学生自己写，同桌说说各个数所表示的意思。（2）看数划线，学生弄清题意后自练。（3）数一数，填一填，知道这些数所表示的意思。4、小结：这节课你感到最有趣的是什么？幼儿园社会教案《玩具》篇3活动设计背景我发现我班个别孩子不愿意和别的小朋友一起分享玩具，都是“以自我为中心”有的甚至独来独往，不允许别人碰一下自己的玩具，有的孩子甚至自己的玩具不愿意拿出来和大家的放在一起，宁愿把玩具放在自己的口袋中。拿着玩具到一边玩，就容易表现出了争抢的现象，我多次提醒，都没有达成目的，我想孩子的这一特点也许和家庭有关系，现在每家就一个孩子，家长都视为掌上明珠，宠着、惯着、依着，要什么给什么，所以对孩子的教育就产生了很大的偏差，为此我设计了《玩具一起玩》这一游戏活动，培养幼儿学会与他人分享的良好习惯，希望对幼儿的教育能有所提高。活动目标1、培养幼儿学会与他人分享的习惯。2、提高幼儿的集体观念。教学重点、难点1、体验大家一起玩玩具的快乐。2、懂得玩别人的玩具，要先征得别人的同意;能与同伴友好地一起玩。活动准备1.幼儿自带一件玩具。2.儿歌《找朋友》3.大皮球、木棒若干4.幼儿日常游戏的照片若干活动过程开始部分：1、导入：律动《拍拍手》。(1)师出示幼儿游戏照片，(2)引起幼儿兴趣。小朋友们，仔细观察照片上都有谁，他们在干什么呢?(3)哪些小朋友表现得好?为什么?基本部分：2、玩一玩:(1)让幼儿拿出自己带来的玩具。(2)请幼儿说一说自己玩具的特点和为什么喜欢玩具。(3)师组织幼儿小组活动，(4)交换玩玩具，(5)体验一起玩玩具的快乐。(6)师观察幼儿游戏情况，(7)并给予指(8)导。(9)提问：你喜欢自己玩还是喜欢和大家一起玩?为什么?对表现好的幼儿教师给予表扬。结束部分：三、小结:游戏:《赶小猪》激发幼儿兴趣，培养幼儿集体的观念。活动延伸：小朋友们，你们今天表现的真棒，能主动的和小朋友交换玩具，还懂得玩别人的玩具，要先征得别人的同意;能与同伴友好地一起玩，最后以儿歌《找朋友》结束。幼儿园社会教案《玩具》篇4一、教学内容与目标1、通过本课教学，体会中国民间泥塑玩具的天真质朴之美，了解泥玩具的塑造型特点，探究手工捏塑成型