语文必修五导学案《林教头风雪山神庙》理想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们就会沐浴在理想的光辉之中课题：《林教头风雪山神庙》编号：编写人：李丹审核人：审批人：时间：2013.5.7班组：姓名：组评：师评：【学习目标】一、知识与能力：体会本文情节发展的一波三折。二、过程与方法：1、自主学习，得出对课文的初步感知和收获。2、生生自主探究+生生合作+生生展示点评，理解林冲性格的动态变化。三、情感态度与价值观：理解“官逼民反，民不得不反”的必然性和我们当前倡导的“和谐”“民生”的时代意义。【学习重点】理解林冲性格的动态变化。【学习难点】认识封建社会里被压迫者走上反抗道路的必然性。【使用说明及学法指导】1.请同学们认真阅读课文，划出重点、难点知识，并掌握文章主要内容。2.规范完成学案，用双色笔做好疑难标记。小组合作讨论完成合作探究内容，组长负责，拿出讨论成果，准备展示，点评。【知识链接】文学常识《水浒》又名《水浒传》《忠义水浒传》，是我国四大古典小说名著之一，成书于元末明初。它是一部描写北宋末年农民起义的著名的长篇古典小说。这部章回小说是在《宣和遗事》、民间故事及话本的基础上，经过施耐庵的整理加工，进行再创作而完成的。北宋末年，封建统治者昏庸无道，加之连年自然灾害，外族入侵，结果弄得民不聊生，正如书中所写的：“赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇！”（见《水许》第十六回）于是大大小小的农民起义接连地爆发。《水浒》生动地描写了一支以宋江为首的声势浩大的农民起义军诞生、发展、失败的全部历程；深刻地揭示了“官逼民反”的社会根源以及起义终于演为悲剧的历史原因；揭露了封建地主阶级的黑暗统治，歌颂了农民阶级的革命斗争，塑造了一个个为人民喜爱的有血有肉个性鲜明的英雄人物。《水浒》是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇小说。二、背景介绍本文节选自《水浒》第十回“林教头风雪山神庙，陆虞候火烧草料场”。与课文前后相关的情节如下：林冲原是东京八十万禁军的教头，他的上司太尉高俅的儿子高衙内看上了他的妻子。高俅及手下陆虞候设下一条毒计，让林冲买了一把宝刀，然后高俅命令林冲带宝刀入府，乘机诬陷林冲阴谋行刺，林冲因此被刺配到沧州。在去沧州的路上，押送的公人被陆虞候买通，多次想杀害林冲，幸亏被鲁智深救下，安全来到沧州。以下是本文的情节。后来林冲逃到柴进庄上，柴进又把他介绍到梁山，成了农民起义军的一员。三、有关情节禁军教头━━起义英雄第七回花和尚倒拔垂杨柳豹子头误入白虎堂第八回林教头刺配沧州道鲁智深大闹野猪林第九回柴进门招天下客林冲棒打洪教头第十回林教头风雪山神庙陆虞侯火烧草料场第十一回朱贵水亭施号箭林冲雪夜上梁山第十二回梁山泊林冲落草汴京城杨志卖刀【课前自主学习】（自主探究·整体感知）(独学完成，并用红笔写出你的疑惑,A级同学用四字短语概括，B、C级同学能够用简短语言概括出来即可。)速读课文，整体感知，理清故事情节序幕开端发展高潮、结局我的疑惑：【课堂交流展示】（审问慎思·合作探究）1、有人说林冲是一只羊，也有人说林冲是一只狼，你觉得林冲更像一只羊还是一只狼呢？请小组讨论交流，从而认识林冲由幻想安度刑期到奋起反抗斗争，这个思想性格的转变。2、陆虞候等人对林冲的迫害并没有停止，派林冲看守草料场本是这伙人的诡计，想置林冲于死地，当林冲听到他们的阴谋时，会有什么样的心理活动？请你设置一组镜头来表现此时此刻林冲的心理活动，以实现情节的顺利过渡。【拓展延伸】（联系实际·升华主题）（B、C级同学完成前两个问题）林冲性格的发展变化，所走的道路，对于我们认识当时的社会有什么意义？谈谈我们当前倡导的“和谐”“民生”的时代意义。【课堂总结】学科班长结合学习内容、学习目标达成情况，总结本节课的学习。教师总结【课后反思】