2016—2017学年度第二学期高二年级5月份联考试卷...........................................装...........................................订...........................................线...........................................县(市、区)__________学校__________班级__________考生号__________姓名_______注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）共25小题，总分50分1．有学者认为：“西周政治有深厚的贵族色彩，而‘共主’名义下的地方分权体制……与秦以后一统的君主‘独制’格局泾渭分明。因此古贤多称周秦之间为‘天下一大变局’。”对此最准确的理解是()A．西周与秦以后的制度没有联系B．作者对秦以后的‘独制’持否定态C．度周秦制度的根本差异是分封制变为中央集权制D．“大变局”指贵族政治转向官僚政治2．北宋初期，行使监察职能的御史大珍弹劾官员时很少涉及宰相。至北宋中期，御史与宰相“分为敌垒，以交战于廷”。这种现象反映了()A．官僚内部斗争集中于相位之争B．君主权力得到进一步强化C．监察官员与宰相权力对等D．宰相位尊权重的传统开始改变3．公元前349年，一位雅典政治家指出城邦的危机：“雅典公民们，你们曾经拿起武器反对斯巴达，保卫希腊的权利。但现在，你们不情愿作战，拖延缴纳要保卫你们自己财产的战争税。你们过去常拯救希腊人，现在失去了自己的财产，却仍坐以待毙。”此一危机最可能是()A．公民精神逐渐沦丧B．军事力量走向衰落C．阶级矛盾非常尖锐D．奴隶制度正在瓦解4．《十二铜表法》规定“不得为任何个人的利益，制定特别的法律”“对剥夺一人的生命、自由和国籍的判决，是专属百人团大会(公民大会)的权力”“任何人非经审判，不得处死刑”“凡煽动敌人反对自己的国家，或把市民献给敌人的，处死刑”。这些规定()A．激化了平民与贵族之间的矛盾B．调整了旧有习惯法的适用范围C．体现了对人的生命价值的尊重D．强调个人权利与国家利益的统一5．13世纪，英国形成了“王在议会”的局面。1603年伊丽莎白一世去世，她远在外国的侄孙詹姆士一世继位，詹姆士对英格兰一无所知，坚持“君权神授”，王权逐步凌驾于议会之上。直到光荣革命的胜利，议会才“收复”失去的权力。这表明，光荣革命()标志着英国君主立宪制的确立B．对英格兰的政治传统有所捍卫C．结束了英国君主制的历史进程D．使英国议会权力开始高于王权6．1875年法兰西第三共和国宪法通过后，总统马歇尔˙麦克马洪企图将他不喜欢、但得到议会支持的一位总理解除职务，他的打算落空后，进而试图解散议会，重新选举。可法国人对拿破仑三世的独裁记忆犹新，结果是总统、内阁和议会的责任在1877年进一步澄清。史学家普遍认为这()A．使总统成为名义上的国家元首B．维护了“议会至上”的原则C．延续了内阁向总统负责的传统D．充分体现了三权分立的原则7．有学者认为，德国1871年宪法是一部在考虑各邦原统治者利益、资产阶级自由派关于建立统一民族国家的要求，以及普鲁士的霸权等三个主要因素的基础上产生的。由此说明1871年宪法()A．对德意志各城邦约束较大B．尚未赋予资产阶级政治权利C．追求多方势力利益的均衡D．对民主势力造成沉重的打击8．列宁曾写道：“马克思的哲学是完备的哲学唯物主义，它把伟大的认识工具给了人类，特别是给了工人阶级。”该论断的含义是马克思主义()A．对工人运动有科学指导作用B．改变了人类社会的发展规律C．能给无产阶级具体的斗争手段D．增强了工人阶级的政治力量9．列宁自称为巴黎公社的继承者，他曾评价：“巴黎公社走了具有全世界历史意义的第一步，苏维埃政权走了第二步”，高度赞扬了公社的()A．革命首创精神B．团结无畏精神C．英勇战斗精神D．高尚乐观精神10．“最后，这一新政府并不是被人推翻了，而是像沙皇专制政权在3月时那样孤立无助地崩溃了。”得出这一结论主要缘于()A．临时政府是资产阶级性质的政权B．新政府没有让人民得到和平与土地C．军队忙于参加第一次世界大战D．俄国全部政权已归属苏维埃11．鸦片战争时，在三元里抗英斗争中，有一张出自乡绅之手的对英国侵略者的“晓谕”说：“我虽乡愚小民，乃亦天朝赤子。惜身家亦惜土地，终怀父母之邦。”可见当时的一些乡绅()A．饱读儒家经典著作B．主动指挥了鸦片战争C．初具民族主义观念D．已经走在近代化前列12．第二次鸦片战争结束后，列强主动表示愿意协助清政府剿灭太平天国。当时新