中班教案中班教案6篇【必备】作为一位不辞辛劳的人民教师，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那要怎么写好教案呢？下面是小编为大家整理的中班教案6篇，欢迎大家分享。中班教案篇1活动目标1．引导幼儿自己尝试做小实验，使幼儿初步感知“水蒸气蒸发”以及“雨是怎样形成的”等一些科学现象。2．了解雨与人类的关系。3．激发幼儿观察、发现、探索自然的兴趣。4．使幼儿对探索自然现象感兴趣。5．学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。活动准备1．木偶台、木偶小兔、兔妈妈。2．酒精灯、烧杯、玻璃片、玻璃杯、火柴。3．投影机、故事《小水滴旅行记》、有关幻灯片、磁带。活动过程一、教师木偶表演，提出尝试问题，教师以兔妈妈带小兔出去玩，忽然天下雨了，小兔问妈妈：“天上为什么会下雨？”的故事情景导放课题，提出问题：“小朋友，你知道天上为什么会下雨吗？”二、小朋友做小实验（幼儿第一次尝试，分组活动）1．幼儿点燃酒精灯，把水加热。2．教师提出尝试问题：仔细观察一下，你发现了什么？3．小结：水热了就会有水蒸气，许多水蒸气向上跑的现象叫做“蒸发”。4．讨论：你平时看到过“蒸发”现象吗？（发散性思维）三、观察水蒸气遇冷变成小水珠的现象“幼儿第二次尝试，集中活动）1．请你摸一下，玻璃片是冷的还是热的？2．倒热水在杯里，问：杯子里冒出来的是什么？（水蒸气）3．把玻璃片盖在茶杯上，会出现什么？为什么玻璃片上会有小水珠？得出实验结果：水蒸气遇冷就会变成小水珠。四、放幻灯（通过直观教学，重点理解“为什么会下雨”的科学现象）1．太阳是一个大火球，又像一个厅怪的炉子，衣服、手帕、江河、土地里的水被太阳一晒，都变成了水蒸气，这么多的水蒸气都到哪里去了呢？2．请小朋友听一个有趣的故事《小水滴旅行记》（结合幻灯）3．请小朋友把“天上为什么会下雨”的小秘密告诉兔妈妈和小兔。五、了解雨与人类的关系1．请幼儿试着说出雨的好处。2．请幼儿试着说出雨的危害。3．总结幼儿讲的雨的好处的.危害，教育幼儿从小学知识、学本领，长大当下名科学家，要让雨为人类做更多的好事。活动反思新《纲要》强调：“科学教育应密切结合幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。”因此，我以幼儿的科学教学为切入点，尝试了通过生活化的幼儿科学教育。在活动设计和组织实施中，我也遵循了纲要中的多种原则。在本活动中，我以谈话导入，调动了幼儿已有的经验，激发了幼儿活动的兴趣。通过提供多种幼儿身边熟悉的操作材料进行操作、观察、猜想、思考中体验、获取有关的知识经验。中班教案篇2活动目标：1、熟悉《赶花会》乐曲的旋律及ABA结构，感受乐曲快乐的情绪。2、创编各种姿势和百花开放的不同造型，表现B段各句的起止和过程。3、在与同伴共同表演时，会寻找空地方，学会协调表演、合作表演。活动准备：1、音乐《赶花会》并分段进行录音。2、图片春姑娘、魔法棒。活动过程：一、讲述故事导入课活动在很远的山谷里幼儿一个神奇的花园，里面的有许多许多千姿百态的花。它们都沉睡着等着春姑娘用魔法棒来唤醒它们。1、听！（播放音乐第一段）春姑娘醒来开始梳妆打扮，先洗洗脸……春姑娘快乐的向山谷走去。音乐结束后提问：⑴春姑娘醒来后会做些什么？（边讨论边带领幼儿做一遍）⑵你听到在音乐的什么地方，春姑娘开始出门了？（66366636）让我们和春姑娘一起去神秘花园（师幼一起听第一段音乐做）2、看，神秘花园到了，春姑娘拿出魔法棒说声“开”，花朵们竞相开放了。小朋友，你看到花朵是怎样开的？（以个别、小组、集体的'形式进行学习“开花”）（播放第二段音乐）老师做春姑娘，幼儿做花随音乐听春姑娘的指令开花。（教师用魔法棒及语言给予提示）3、天快要黑了，春姑娘要回去了。（随第三段音乐走）4、完整听一遍音乐让我们再来听一听这个“故事”吧！（师带领幼儿在椅子上听音乐做动作）二、了解ABA句式师：老师这里有三幅图，这三幅图就表示了刚才春姑娘开花的故事，请你看看哪一幅图应该放在第一个呢？（出示图谱）如果第一段音乐可以用A来表示，第三段音乐可以用什么来表示，第二段呢？（B来表示）所以这首曲子是ABA句式。三、完整玩游戏1、师做春姑娘，幼儿做花玩游戏。2、请几个能力强的幼儿做春姑娘，其他幼儿做花玩游戏。要求是两个幼儿合作做一朵花。活动反思：音乐欣赏活动《赶花会》。通过创设情景，让幼儿在音乐的感染下开展想象创作，尝试用自己的身体，动作诠释对音乐的理解。但是在整节课中我将过多的精力放在幼儿动作的创编上，而对于听音乐做动作方面有所忽略，如果能够更好的平衡两者间的关系，那么《赶花会》这个音乐欣赏课会更加的精彩。中班教案篇3活动目标:1、情感目标：让幼儿喜欢识数，并对身边的数字充满好奇和探究的欲望。2、认知目标:引导幼儿加深对数字1、2、3的识别。3、能力目标：通过点数或心数